11、生活中的化学
[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
（1）菜刀上是否发生了化学变化？．
（2）为了防止菜刀生锈，你的建议是 ．
[问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？．
[问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、、共同作用的结果．
[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：

（1）实验较长时间后，发现 试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）．
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为 ．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为 ；从D试管的实验中，获得的结论是 ．
[评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是 ．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是 ．
[问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？．
（2）那种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？．请说出理由：．
（3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素． ．

9、某同学想探究酸碱中和反应是放热反应．进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30ml，用温度计测出其温度为13℃．然后向其中加入NaOH固体，再用温度计测出温度为22℃．由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论．请回答下列问题：
（1）该同学所得的结论的依据是否科学？理由是．
（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作．
（3）萧宏同学取反应后的溶液，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色．因此他得出溶液呈中性的结论．你为他的结论是否正确？，理由是．他应补做得实验是．

3、小明通过查阅资料，发现氯气和氨气具有如下表所示的性质．因此，小明认为消防队员向泄漏的氯气和氨气最好喷洒（　　）

1、含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是（　　）

22、物质在化学变化中表现出来的的性质叫做 性质；物质不经化学变化就表现出来的性质叫做 性质．氧气是无色无味的气体、比空气重、不易溶于水，这些是氧气的 性质；氧气能供给呼吸、支持燃烧，这些是氧气的 性质．

20、没有生成新物质的变化叫做变化，生成新物质的变化叫做变化．物理变化和化学变化的区别在于：是否．

19、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素，对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用．为此你不同意（　　）

16、下列物质中，不属于化工产品的是（　　）