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水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶剂.
(1)根据初中所学知识,能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是
实验,该实验反应的化学方程式是:
;
(2)供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示:
过滤池的作用是
,投药的目的是
.
11、物质按照不同的分数方法可以分为单质和化合物、有机物和无机物、纯净物和混合物等.现有三组物质:①红磷、镁、铝、水②乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖③加碘食盐、白酒、纯碱、食醋,每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同.则这三种物质分别是 ①
水
②
生石灰
③
纯碱
.
2、下列除去杂质的方法中,正确的是( )
A、CaCl
2
溶液,HCl------过量CaCO
3
,过滤
B、NaOH溶液,Ca(OH)
2
------过量Na
2
CO
3
溶液,过滤
C、CaO,CaCO
3
----------加水溶解、过滤
D、Na
2
CO
3
,NaHCO
3
-----------加入稀盐酸
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律:
①镁带在空气中燃烧的化学方程式为
;
②小新认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量大,理由是
;
③而小明认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量小,理由是
;
④小新查阅资料知:镁不仅能在氧气中燃烧,也能在二氧化碳中燃烧.于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,产生大量白烟,瓶壁有黑色物质生成,请写出这个反应的化学方程式
.
22、下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)氟原子的核电荷数为
9
,钙元素的相对原子质量为
40.08
;
(2)X=
8
;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
BC
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
B
(填序号).
21、如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从
b
(填“a”或“b”,下同)处导管通入.若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从
a
处导管进入.若用排空气法收集密度比空气小的气体时,应从
b
处导管进入.
能正确表示化学方程式2H
2
+O
2
点燃
.
2H
2
O意义的是( )
A、氢气在氧气中燃烧生成水
B、氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子
C、4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水
D、氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素
以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程:
(一)老师提问
(1)炼铁就是把Fe
2
O
3
等铁的氧化物转变为Fe的过程,即使Fe
2
O
3
等金属氧化物失去
元素的过程.
(2)Mg、C、CO等都能与O
2
反应,写出与O
2
反应的一种气体单质
.
(二)老师分析
(1)这些物质都能与O
2
反应,也就是都能和氧元素结合,或者说是能夺取氧元素,分别生成MgO、CO
2
、CO
2
.
(三)提出问题
一氧化碳能夺取Fe
2
O
3
中的氧元素吗?
(四)实验验证
按下图进行实验,证明CO确实能和Fe
2
O
3
发生化学反应.
学生完成学案:
(1)A、B处发生的现象分别是 A
、B
;
(2)如何简单地检验生成了铁
.
(3)C处尾气如何处理?
.
(4)若进行上述反应时,用的是生锈的铁片样品10克,经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g,通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe
2
O
3
的质量分数.(请写出计算过程)
(五)反思拓展
复习课上,老师对炼铁原理进行反思,又设计了两个问题:
(1)右图中B是红色固体单质.C为红色固 体,具有疏松多孔的结构.A是黑色固体.
①A物质的化学式为
.
②实现④过程的化学方程式是
.
③实现③过程需要的条件是
.
④实现②过程除了可通入H
2
、CO外,还可加入一种固体单质,该单质是
.
(2)按下列实验过程完成表格:
过程
现象
原因(化学方程式表示)
①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧
②立即伸入盛满CO的集气瓶中
如下图所示,A是一种常见的化肥,B常温下是液体,C、D、F、G都是常见的气体,其中C有刺激性的气味,能使酚酞试液变红.E是大理石的主要成分,据图回答:
(1)写出物质的化学式:A
,C
,D
;
(2)B在一定条件下能分解生成F、G,写出此反应的化学方程式
;
(3)D→F是绿色植物生长过程中发生的一个化学反应,此过程被称为
.
整理知识,找出知识间的联系,并将其整合成知识网络,是学习化学知识的有效方法之一.如C、CaCO
3
等物质间相互联系可用下列图表示.
请回答下列问题:
(1)请根据找出的转化关系,写出下列转化的化学方程式
CaCO
3
→CaO
; CO
2
→CO
.
(2)左图中物质X是生活中的常见气体,是天然气的主要成分,在点燃的条件下,X 既可转变为CO
2
,也可转变为CO,它的化学式为
.它转变为CO的过程,化学上叫
,防止发生此过程的措施是
.
0
30948
30956
30962
30966
30972
30974
30978
30984
30986
30992
30998
31002
31004
31008
31014
31016
31022
31026
31028
31032
31034
31038
31040
31042
31043
31044
31046
31047
31048
31050
31052
31056
31058
31062
31064
31068
31074
31076
31082
31086
31088
31092
31098
31104
31106
31112
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