下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.
研究课题:探究草酸晶体受热分解的产物
查阅资料:
(1)该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:
名称 化学式 颜色、状态 溶解性 熔点(℃) 密度(g/cm3 草酸 H2C2O4 - 易溶于水 189.5 1.900 草酸晶体 H2C2O4?2H2O 无色晶体 - 101.5 1.650
(2)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
作出猜想:
第一种:草酸分解产物CO2和H2
第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种:草酸的分解产物是
 
 
(你猜想的产物化学式)
设计实验:
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实验操作:甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有
 
; 无水CuSO4变蓝,证明产物中还有
 
若产物中有CO,则乙的对应实验现象是
 
证明CO生成的化学反应方程式是
 
 

得出结论:若第二种猜想是正确的,请你写出草酸分解的反应方程式
 

反思评价:乙认为甲设计的实验装置有缺陷:由于试管口向下倾斜,草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验.请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点:
 

 

利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是:
 

交流讨论:丙同学继续查阅相关资料发现:草酸是一种酸,在受热分解过程中有少量升华;草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物.丙同学通过进一步研究,对实验中CO2的检验提出质疑,并提出实验的改进措施,他提出的措施是
 
化学课上,智老师展示两瓶无标签的溶液,说:“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的区别方案,并进行实验”.几分钟后,我们设计了多种方案.
(1)我设计出的二种不同的区别方法是(只写出试剂):
用酚酞试液或石蕊试液做试剂
用酚酞试液或石蕊试液做试剂
用碳酸钠做试剂
用碳酸钠做试剂

(2)交流实验方案时,罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论.
正方观点:可以区别;反方观点:无法区别.
我赞同
反方
反方
(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是
虽二氧化碳不与盐酸反应,但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象,因此不能对二者进行区别.
虽二氧化碳不与盐酸反应,但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象,因此不能对二者进行区别.

验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出方法、现象、结论)
向生成物的溶液中滴加稀盐酸,如果有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
向生成物的溶液中滴加稀盐酸,如果有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

(3)在上述探究过程中,要注意安全,因为
盐酸和氢氧化钠都具有很强的腐蚀性
盐酸和氢氧化钠都具有很强的腐蚀性

(4)小结时,思扬同学说:“碱与二氧化碳反应生成盐和水”,我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
 0  30766  30774  30780  30784  30790  30792  30796  30802  30804  30810  30816  30820  30822  30826  30832  30834  30840  30844  30846  30850  30852  30856  30858  30860  30861  30862  30864  30865  30866  30868  30870  30874  30876  30880  30882  30886  30892  30894  30900  30904  30906  30910  30916  30922  30924  30930  30934  30936  30942  30946  30952  30960  211419 

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