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请回忆实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的过程,结合右图装置回答下列问题:
(1)写出标有字母的仪器名称:a
(2)写出用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的文字或符号表达式:
;
(3)停止加热时要先将导管移出水面是为了
;
(4)如果采用高锰酸钾固体制取氧气,试管口要
,该反应的文字或符号表达式为
.
25、水是重要的自然资源.请回答下列问题:
(1)关于水的认识不正确的是(填序号)
AB
.
A.自然界的水是纯净物;
B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的;
C.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕;
D.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染.
(2)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭层吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)
③
.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)
②①⑤④
.自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)
2
]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是
钙
.长期饮用硬水对身体健康不利,生活中软化硬水可采取
加热煮沸
的方法.
(3)右图是某同学自制的简易净水器,此净水器综合利用了两种净化水的方法,它们是
过滤
和
吸附
,此净水
过程中只发生了
物理
变化.某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化,他所得到的净化水属于(填“混合物”或“纯净物”)
混合物
.
(4)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水,必须要使用的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯
和
漏斗
,其中玻璃棒的作用是
引流
.
24、“分类思想”是化学学习和研究的重要思想,现有H
2
、N
2
、O
2
、空气、食盐水、CO
2
、P
2
O
5
、Fe
3
O
4
、MnO
2
、Fe、Cu,请从物质的组成、性质等方面根据你自己自定义的物质类别对上述物质进行分类(参照举例要求另外写出二组):
物质类别
对应物质
常温下是气体的物质
H
2
、N
2
、O
2
、空气、CO
2
常温下是固体的物质
P
2
O
5
、Fe
3
O
4
、MnO
2
、Fe、Cu
氧化物
CO
2
、P
2
O
5
、Fe
3
O
4
、MnO
2
化学学习中经常需要进行对比、归纳与整理.请对以下三个实验中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳:
(1)盛装氧气的仪器名称是
.
(2)任意写出一个发生的化学反应的文字表达式或符号表达式
.
(3)分析所发生的三个反应,它们有多个共同特点,如它们有共同的反应现象
,请再写出其中另外两点:
、
.
(1)铜器长期暴露在空气中,表面会生成铜绿,其成分可表示为Cu
2
(OH)
2
CO
3
,从其组成分析,铜绿由
种元素组成.
(2)写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式(要注明反应条件),并在括号内填写基本反应类型.
①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
②木炭在空气中燃烧
.
21、用符号或文字填空:
(1)在下列横线上填写相应符号(必须按顺序填写):
氮元素
N
铁原子
Fe
氮气
N
2
氯酸钾
KClO
3
.
(2)写出下列元素符号的意义(要求写出两种不同的意义):H
表示氢元素
、
表示一个氢原子
.
20、已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27,则等质量的钠、镁、铝中含原子数目最多的是( )
A、钠
B、镁
C、铝
D、无法确定
19、下列区分两种不同物质的方法不合理的是( )
A、用燃着的木条区分空气与二氧化碳
B、用肥皂水区分硬水与软水
C、用水区分Fe
3
O
4
粉末与MnO
2
粉末
D、用酚酞试液区分氨水和蒸馏水
18、下列生活中的现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是( )
选项
生活中的现象
解释
A
气体易被压缩
因为气体分子间隔很小
B
在花园中可闻到花的香味
因为分子在不断运动
C
热胀冷缩
因为分子大小随温度而改变
D
水结成冰
因为分子发生了变化
A、A
B、B
C、C
D、D
17、电解水时,产生氧气的电极及生成的氧气与氢气的体积比分别是( )
A、负极1:2
B、正极1:2
C、负极2:1
D、正极8:1
0
30599
30607
30613
30617
30623
30625
30629
30635
30637
30643
30649
30653
30655
30659
30665
30667
30673
30677
30679
30683
30685
30689
30691
30693
30694
30695
30697
30698
30699
30701
30703
30707
30709
30713
30715
30719
30725
30727
30733
30737
30739
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