阅读下列材料:
人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…,开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫.下面是二种新能源的介绍:
材料一:可贮能源--太阳能
太阳能是一种清洁、廉价的能源.太阳能可以储存,甲烷发生器即是其中一种,其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器,使温度达到227℃以上,甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气.这些新分子所含能量比甲烷多30%左右.然后将产生的合成气输入一条管道,送入另一个化学反应器里,在这里化学反应与前相反,将气体还原成甲烷和水蒸气,这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等,达到太阳能的重新利用.
材料二:绿色能源--乙醇汽油
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源.按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成.它可以缓解石油紧缺矛盾,可以减少有害气体一氧化碳的排放量,还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平,达到“吃干榨净,变废为宝”的目的.
综合上述材料,回答下列问题:
(1)写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式:
 

(2)写出“材料二”乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式:
 

(3)乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量.你认为合理的解释是
 
(填编号).
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质发生反应
③乙醇提供了氧元素,使碳元素燃烧更加充分
④乙醇作催化剂
(4)谈谈你对“吃干榨尽,变废为宝”的理解:
 

(5)请你再例举一种新能源,并谈谈它的优点:
 
23、某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时,发现药品包装箱里有两瓶化学药品的标签已脱落,从脱落的标签可知,这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠.为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠,哪一瓶是碳酸氢钠,三位同学开始了探究行动:
[上网查阅资料]资料摘要如下:
碳酸钠是白色粉末或细粒,加热至851℃时熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈碱性.…,碳酸钠的最大用途是制玻璃,也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸钠略小,水溶液呈微碱性,固体碳酸氢钠受热即分解,生成碳酸钠、二氧化碳和水,…,NaHCO3是发酵粉的主要成分,也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料,在橡胶工业中作发泡剂.
[实验方案及探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下.填写下列空白.
[小张同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水,根据溶液的PH鉴别出两种药品
结论及讨论:(1)小张同学测出两种溶液PH分别为10和8,则PH为10的是
碳酸钠
溶液.
(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?
不是
(填“是”或“不是”).
[小明同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出两种药品
问题讨论:你认为小明同学的实验方案
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是(用化学方程式表示)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

[小许同学]实验方案:根据碳酸钠、碳酸氢钠加热是否分解及生成的产物鉴别出两种药品
实验装置:如右图(图中显示的是加热NaHCO3的情况)
探究报告:小许同学设计的探究报告如下,请你帮他补充完整.
 0  29472  29480  29486  29490  29496  29498  29502  29508  29510  29516  29522  29526  29528  29532  29538  29540  29546  29550  29552  29556  29558  29562  29564  29566  29567  29568  29570  29571  29572  29574  29576  29580  29582  29586  29588  29592  29598  29600  29606  29610  29612  29616  29622  29628  29630  29636  29640  29642  29648  29652  29658  29666  211419 

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