1、下列变化过程中包含化学变化的是（　　）

15、如图，A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是（填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是，该反应的化学方程式为，实验完毕，为防止水倒吸，应．
（2）若想制取CO₂，应选择图中的（填“A”或“B”）装置；若想用装置A来制取干燥的氧气，使用的药品是MnO₂和（填化学式），并在瓶（填“①”或“②”）中加浓硫酸．
（3）A装置气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后，若，则该装置漏气．

12、如图，是金属活动性顺序表中铜、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限．

①铝的利用比铁、铜晚得多，这个事实与下列哪些因素有关．
A．铝在地壳中含量高；B．铝相对活泼；C．铝的硬度小；D．铝的冶炼相对难
②目前铝合金在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是．
③写出一个证明铁比铜活泼的化学方程式．

11、“5?12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．
（1）二氧化氯的化学式是，其中氯元素的化合价为．
（2）二氧化氯由种元素组成，每个分子种共有个原子．

10、下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（　　）

2、某粒子的结构示意图为，则下列判断正确的是（　　）

（2011?陕西）铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
（一）提出问题：这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
（二）实验探究：同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡	Al＞Fe＞Cu Al＞Fe＞Cu

（三）讨论交流：为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
（四）反思评价：做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是．
（五）实验验证：为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象	铁丝表面有红色物质析出 铁丝表面有红色物质析出	Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式．
（六）拓展迁移：（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为．
（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序．

（2011?陕西）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的对比实验．

（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质．
（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止 铁生锈的原理 是．
（4）实验4中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为．