根据如图填空:

(1)图2实验的化学方程式为 ;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
;
(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显 色;
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团: ;
③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想: .
0 28725 28733 28739 28743 28749 28751 28755 28761 28763 28769 28775 28779 28781 28785 28791 28793 28799 28803 28805 28809 28811 28815 28817 28819 28820 28821 28823 28824 28825 28827 28829 28833 28835 28839 28841 28845 28851 28853 28859 28863 28865 28869 28875 28881 28883 28889 28893 28895 28901 28905 28911 28919 211419
(1)图2实验的化学方程式为
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
| pH | 水的应用 |
| 10.0 | 浸泡蔬菜 |
| 9.5 | 日常饮用 |
| 9.0 | 烹饪 |
| 6.0 | 洗头发 |
| 5.5 | 洗涤器皿 |
③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想: