27、做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO₂，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO₂．围绕如何处理这些SO₂的问题，同学们进行了相关探究．
[提出问题]SO₂是形成酸雨的主要物质．由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO₂，效果会怎样？
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验（SO₂不溶于植物油也不与其反应），如图所示：

（1）为确保实验的准确性，要先检查装置的；
（2）实验开始叫，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO₂的集气瓶；
（3）充分吸收SO₂后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
[结论与解释]）①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水，滴在蓝色石蕊试纸上，试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中，试纸变为红色
（1）甲实验中，SO₂溶于水且与水反应生成H₂SO₃，反应的化学方程式为；
（2）乙实验中，SO₂与NaoH发生反应最终生成NaHSO₃；
（3）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO₂的效果．
[拓展与迁移]
（1）在必须用煤作燃料的情况下．要减少SO₂的排放，请你提出一条合理化建议．

26、化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献．依据所学的化学知识，低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物：、．

25、化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①，②．
（2）实验室用KClO₃制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号，下同），收集装置是，选用此法收集的理由是．写出该反应的化学方程式．
（3）实验室用发生装置B也可制取氧，除此之外还可制取的气体有（任填一种），写出制取该气体的化学方程式．

（2010?昭通）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）右图是燃烧条件的示意图：
请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
①；
②；
③．
（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为变化．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于（填“纯净物”或“混合物”）．

22、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO₂等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．
（1）绿色植物通过作用吸收CO₂释放出O₂，动物通过作用将CO₂释放到大气中．
（2）为了控制大气中CO₂含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

21、根据物质的性质或用途填下表：

20、进入2010年，我省遭受了百年不遇旱灾，导致农作物大面积绝收，大量山区人畜饮水和城镇居民生活用水出现严重困难．全省军民万众一心，全力以赴抗大旱保民生，纷纷开展了献爱心活动，为重灾区送去了饮用矿泉水，右图表是矿泉水主要成份参数．请回答：
（1）矿物质水的主要成分是H₂O，请说出其中“2”的含义．
（2）该矿泉水显性（“酸”或“碱”或“中”）．
（3）面对灾情各级政府倡导市民“节约用水，从我做起”．请你谈两点节约用水的具体做法：
、．

18、初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：
a．氧化性b．还原性c．酸碱性d．吸水性
请选择合适的代号（a～d）填写下列空格（每空只填写一个代号）
（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有．
（2）石蕊和酚酞可用来检验溶液的．