写出下列化学方程式.并简答有关内容: 化学反应化学方程式简答氯酸钾与二氧化锰共热二氧化锰的作用: 铁丝在氧气中燃烧实验注意事项一——青夏教育精英家教网——

写出下列化学方程式，并简答有关内容：

化学反应	化学方程式	简答
氯酸钾与二氧化锰共热		二氧化锰的作用：
铁丝在氧气中燃烧		实验注意事项
一氧化碳通过高温的氧化铁		一氧化碳使用时要特别当心，因为
工业制取二氧化碳		检验分解完全需加的试剂
硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液		实验现象：

2、完成下表，写出相应的物质名称、化学式和物质类别（类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐）

物质名称	生石灰	硫酸	氢氧化亚铁	氧化锌	硝酸钾
分子式	CaO	H₂SO₄	Fe（OH）₂	ZnO	KNO₃
物质类别	氧化物	酸	碱	氧化物	盐

1、写出下列元素的名称和符号：

元素符号	Si	Hg	Br	Ca	Al
元素名称	硅	汞	溴	钙	铝

现有一包由NaOH和CaCO₃组成的样品50克，欲测定其中CaCO₃的含量，方案有很多．现列出学生讨论出的几种结果，请阅读分析后回答相关问题．
方案一：将样品经溶解、过滤、洗涤、烘干等操作后，称量固体质量．
假如固体的测定值为10克，则w（CaCO₃）=

．
方案二：在样品中加入足量稀盐酸，收集到CO₂11克（不考虑CO₂的损耗）．则：
（1）样品中w（CaCO₃）=

．
（2）为了尽量减少实验误差，CO₂最好采用

_收集．
方案三：将样品经溶解、过滤、洗涤后，在滤液中加入酚酞试液，再逐滴加入10%的稀盐酸直到溶液褪色，共消耗稀盐酸73克．则w（CaCO₃）=

质量均为m g的薄锌片和薄铁片分别和100g溶质质量分数均为9.8%的两份稀硫酸反应，反应情况如图所示．请回答有关问题：

（1）图1中的a代表

（填“锌”或“铁”）与硫酸的反应，反应速率快的原因是

．若要使b线向a线靠拢，可以采取的措施是

（填写一种方法）．
（2）图1的情况可能是

，图2的情况可能

A．铁和锌均过量，酸不足B．铁正好完全反应，锌过量
C．锌和铁都没有剩余，酸过量D．锌和铁都有剩余，且剩余固体质量相等
（3）满足图1情况的m的取值范围是

，满足图2的m取值范围是

请你结合下列装置图回答问题：

（1）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是

．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是

．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生

色沉淀，反应的化学方程式是

．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
【猜想与假设】①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：	测得被测液的pH=8	猜想① ．（填“成立”或“不成立”）
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入．	有气体产生	反应的化学方程式为：．猜想②成立．

通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
交流与反思从探究中你得到的启示或感受是

27、为了研究氢氧化钡溶液与稀硫酸反应变化情况，某学校兴趣小组分成三组，分别设计了如下实验：
Ⅰ组．导电性实验
①将两根铜丝接触，插上电源，灯泡变亮；
②将两根铜丝分别插入（不接触）盛有水的烧杯中（如下左图），插上电源，灯泡没有变亮；
③在实验②的基础上往烧杯中滴加一定量氢氧化钡溶液，灯泡变亮；
④在实验③的基础上往烧杯中滴加稀硫酸溶液至过量．

（1）实验①灯泡变亮的原因是铜导线中含有

自由移动的电子

；
（2）通过实验②和③可以说明溶液依靠

自由移动的离子

导电；
（3）实验④可以看到的现象是

溶液中有白色沉淀；灯泡逐渐变暗并熄灭，后又逐渐变亮．

；
（4）在右上图画出烧杯中溶液的导电能力I与加入氢氧化钡溶液体积的变化关系曲线．

Ⅱ组．特殊方式检验
在试管中加入少量氢氧化钡溶液和少量铁粉，然后滴加稀硫酸．
（5）该组同学通过

溶液中有气泡产生

可以了解稀硫酸已经过量．
Ⅲ组．指示剂检验
在试管中取少量氢氧化钡溶液，逐滴加入稀硫酸至过量，并用pH试纸不断测定反应的变化过程．
（6）下列有关pH试纸的使用方法正确的是

A．将pH试纸伸入溶液中，取出后和比色卡对照
B．用胶头滴管取少量溶液滴在pH试纸上，然后和比色卡对照
C．用玻璃棒沾取少量溶液，点在pH试纸的中部，然后和比色卡对照
D．先用水将pH试纸湿润，用玻璃棒沾取溶液，点在pH试纸的中部，然后和比色卡对照
（7）除了用pH试纸检验外，你认为还可用

检验，现象为

红色溶液褪色

26、化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是

．
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是

试管底部破损

．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是

．
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取

（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．

25、A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在图所示的关系（反应条件略去）．

（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为

CO₂（或二氧化碳）

；
（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为

HCl（或H₂SO₄）

；
（3）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为

；
（4）若A为蓝色溶液，C为Cu（OH）₂，则B为

NaOH[或Ca（OH）₂]

依据所学化学知识回答：
（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成

能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：

．
（2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为

；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是

．
（3）能用来证明铜比银活泼的化学反应方程式为

，该反应的基本反应类型是

0 27509 27517 27523 27527 27533 27535 27539 27545 27547 27553 27559 27563 27565 27569 27575 27577 27583 27587 27589 27593 27595 27599 27601 27603 27604 27605 27607 27608 27609 27611 27613 27617 27619 27623 27625 27629 27635 27637 27643 27647 27649 27653 27659 27665 27667 27673 27677 27679 27685 27689 27695 27703 211419