2、磷矿石[Ca₃（PO₄）₂]加工成过磷酸钙的主要目的是（　　）

14、某研究者要用实验证明碳酸（二氧化碳水溶液）具有酸性，而二氧化碳不具有酸性．其实验方法是：向一只洁净的干燥的试管里放入一条干燥的蓝色石蕊试纸，向试管中加入水，观察现象；然后再往试管中通入二氧化碳气体，再观察现象．此研究者仅由此实验能得出满意的结论吗？若能，请你说明理由．若不能，请你简述还需要进行的实验操作步骤和实验结论．

13、化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
猜想与假设：你的猜想是
设计并进行实验：
（1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是；你对此进行的解释是，用有关的化学方程式表示是；
（2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是；
（3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中（有或没有）电流通过．
（4） 用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有：，，，电流计指针偏向（填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是．
获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
交流与反思：．通过化学反应可以将化学能转化成、、等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的和．

10、材料1：蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命，人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质，蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质．
材料2：一些可溶性的重金属盐，（如含铜离子，钡离子，银离子等的可溶性盐）为有毒物质，根据上述材料及所学知识回答下列问题：
（1）在CuSO₄、AgNO₃、Ba（NO₃）₂、AgCl四种物质中，无毒物质是 ．
（2）可溶性重金属盐使人体中毒的生理原因是 ．
（3）在医疗上用X射线检查胃病时，让病人服用 的悬浊液（俗称钡餐），但不能服用碳酸钡，其原因是人体胃液中含有一定量的 ，与碳酸钡反应后，产生了一定量的会使人中毒的 离子，其反应方程式是 ．
（4）若因BaCl₂中毒，甲与乙两名同学提出了两种不同的方案：甲认为可以饮用硫酸钠溶液来解毒，乙同学认为可以多饮鲜牛奶，你认为谁的方案更好？还有其他的方案吗？请你补充一个． ．

9、农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：
（1）种白菜应适当多施肥，原因是；为了使西红柿早上市，应多施肥，原因是．
（2）施用碳酸氢铵的同时（填能或不能）施用草木灰，理由是．
（3）要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO₂，目的是促进绿色植物作用，但人要进大棚之前．须先进行试验．
（4）某化肥厂广告．（尿素纯度：90%，含氮量：45%（全球最高））他告诉父母这是一则（填虚假或真实）广告，理由是．
（5）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？，理由是．