8、我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锗、铕、镝等元素相对原子质量的新值．其中，测定核电荷数为63的铕元素的原子的相对原子质量为152．该元素原子的中子数为（　　）

6、绿色植物通过光合作用发生反应：CO₂+H₂O→葡萄糖+O₂，由此推知葡萄糖（　　）

5、宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是（　　）

4、自2003年6月1日开始，三峡蓄水工程正式启动，中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道．三峡工程的年发电量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能．三峡工程全面启动将有助于控制：①温室效应；②白色污染；③SO₂排放；④烟尘排放（　　）

13、某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（　　）

7、下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是（　　）

（2010?南通）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究．
【相关信息】：①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na₂O₂）．
②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气．
③过氧化钠与氮气不反应．
④碳酸钠溶液呈碱性．
【分析讨论】：根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是（填“吸热”或“放热”）反应．
【提出猜想】：同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：
猜想Ⅰ：固体成分是Na₂CO₃，CO₂参加反应．
猜想Ⅱ：固体成分是NaOH，H₂O参加反应．
猜想Ⅲ：固体成分是，CO₂和H₂O均参加反应．
【实验探究】：同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证．
验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含有Na₂CO₃．
验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH．请问此结论是否正确？（填“正确”或“错误”），原因是：．
验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式；然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的．
【实验反思】：由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除的存在．
【拓展延伸】：根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制的用量．

11、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列问题：
（1）爸爸给家里换了一台太阳能淋浴器，淋浴器可以将太阳能转化为能．
（2）为了使家里的花生长茂盛，妈妈给花施加了一些硝酸钾，硝酸钾属于肥料．
（3）小亮同学在学习炒菜时，不小心油锅着火了，他迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是．饭后洗碗盘时，他滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能．
（4）减少使用不必要的塑料制品，重复使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解决问题．