5、下列各组气体中，既可能浓硫酸又可用碱石灰是（　　）
4、将8克SO3溶于192克水中，所得溶液的质量分数是（　　）
3、下列物质的名称（或俗名）、化学式、和类别，三者均相符的是（　　）
2、下列金属与盐酸反应，剧烈程度排列顺序正确的是（　　）
1、下表中为家庭中一些常见物质的pH：
食醋 牙膏 食盐水 肥皂水 火碱液
PH 3 9 7 10 13
蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、痛痒．要消除这种症状，可在叮咬处涂抹一些家庭中的常见物．它是下列中的（　　）
29、实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气（反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水，二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题：
（1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小？
给试管塞上带导管的塞子，把导管放入水中，同时加热
；根据观察到的什么现象判断的？
观察导管口生成气泡的速率．
．
（2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是
称量反应前后二氧化锰的质量
．为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过的
溶解
、
过滤
和洗涤、烘干四步主要步骤．
（3）最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后
化学性质
不变．
下图是物质A发生化学反应的示意图，图中不同的圆表示不同的原子，根据图回答下列问题：（图中的△表示加热）
精英家教网
（1）上图所示的反应属于
 
反应（填基本反应类型）；
（2）上述物质中，属于单质的有
 
；
（3）以上图为例分析，你能总结出的一条结论有
 
；
（4）若图中精英家教网表示汞原子，精英家教网表示氧原子，则反应的文字表达式为
 
．
葡萄糖（化学式为C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．下面是有关葡萄糖的一些计算．
（1）葡萄糖的相对分子质量是
 
；
（2）葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=
 
；
（3）葡萄糖中氢元素的质量分数为
 
（保留一位小数）
（4）一定量的葡萄糖溶解于水，得到的溶液中原子的个数比是H：O=
 
；
（5） 18g葡萄糖在人体完全氧化能产生多少克二氧化碳？（假如葡萄糖中的碳元素全部转化到二氧化碳中）
精英家教网某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）集气瓶中白磷燃烧的文字表达式
 
．
（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
 
．
（3）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=
 
mL．
（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是
 
．
（5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
 

A、装置气密性不好
B、实验前集气瓶里没有装a体积的水
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：精英家教网
实验药品：5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石、
【熟悉仪器】请填写仪器的名称：a
 
，i
 
．
【比较研究】请填写下表．
制取气体 反应物的状态 反应条件 收集方法和依据
氧气 固体 加热 排水集气法 O2不易溶于水
二氧化碳 固体和液体 常温
 
      
 
  
【实践研究】
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的文字表达式是
 
．
（2）下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是
 
．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（3）三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置．
精英家教网
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中反应过程可随时添加液体反应物的是
 
；能够控制产生气体的速度和量的装置是
 
；装置A经常用在学生的分组实验中，请写出A中气体发生装置气密性检查的方法
 

 
．
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置------反应物状态和反应条件
收集装置------气体的
 
、气体的
 
和该气体能否与空气或水反应．
 0  26602  26610  26616  26620  26626  26628  26632  26638  26640  26646  26652  26656  26658  26662  26668  26670  26676  26680  26682  26686  26688  26692  26694  26696  26697  26698  26700  26701  26702  26704  26706  26710  26712  26716  26718  26722  26728  26730  26736  26740  26742  26746  26752  26758  26760  26766  26770  26772  26778  26782  26788  26796  211419 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网