4、陈超同学进行下列化学实验基本操作练习中错误的是（　　）

3、下列物质是食品中的营养素，其中虽不能为人体提供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用的是（　　）

2、我国能源紧缺，淡水资源严重不足，下列做法不应提倡的是（　　）

1、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学没有密切关系的是（　　）

23、为了验证Cu，Zn，Hg三种金属的活动性顺序，小林同学设计了如下实验：
①将锌片放入CuSO₄溶液中，锌片表面出现红色固体．
②将另一锌片插入Hg（NO₃）₂溶液中，过一会儿取出，锌片表面出现银白色金属．
③将铜丝插入ZnSO4溶液中无明显现象．
（1）上述实验完成后，小林同学得出的结论是
（2）要得出三种金属的活动性顺序．小林还应补充的实验是
（3）为了使实验尽量简化，小刚认为只需三种试剂就能得出结论，这三种试剂可能是，．（用物质的化学式填两种情况）

22、某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将F表补充完整．

[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是：防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是：避免橡皮塞因试管内的气体受热膨胀而松动．

21、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．


（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②．
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（2）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式；检验该气体的化学方程式是．
（3）装置B、C都可以用来制取（2）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点．
（4）若用G装置收集（2）中制得的气体，则气体应从进（填a或b）
（5）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
c．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红

19、将N₂，CO₂，CO和H₂的混合气体依次通过灼热的氧化铜、澄清的石灰水、干燥剂，则最后剩下的气体成分是；若气体依次通过灼热的氧化铜、干燥剂、澄清的石灰水则最后剩下的气体成分是．