3、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度，②降低温度，③增加硝酸钾，④减少硝酸钾，⑤增加溶剂，⑥蒸发水．其中正确的是（　　）

2、某饱和溶液加水稀释后，发生了改变的量是（　　）

1、下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（　　）

32、某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生或了CaCO₃？
[进行猜想]猜想一：熟石灰全部变成了CaCO₃．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO₃．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸	② 试液没有变成红色 ． ③ 滤渣溶解，产生气泡 ．	猜想成立

[反思与应用]①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是．
②熟石灰变质是由于的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应保存．

30、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
（2）以上装置图A、E中均有明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：
A；E．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）在装置A至F中，实验室制取二氧化碳的发生装置是（填字母），写出实验室制取该气体的化学方程式．
（4）B装置与C装置相比一个突出的优点是．
（5）有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口（填a或b）通入．
（6）某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是．

29、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．
请回答下列问题：
（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠g，水g．
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应．
A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡螺母
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是．