下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。  请回答下列问题： 

实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：
（1）向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水；
（2）向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出；
（3）将操作（2）中产生的晶体过滤出来；
（4）将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠
对上述信息的有关理解中，正确的是

下列变化不能通过一步反应实现的是

同组两种物质是由金属跟同一种酸反应制得的是

下列各组物质，由金属跟同一种稀酸直接作用生成的是                                  

既可以通过单质与单质的化合，又可以通过溶液间的复分解反应得到的化合物是　　

类推的思维方法在化学学习与研究中经常用到，但有时会产生错误的结论。因此，推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其是否正确。以下几种类推结论中，不正确的是　

无水硫酸铜（CuSO₄）是白色粉末，具有很强的吸水性．吸水后白色粉末转化为蓝色晶体﹣胆矾（CuSO₄·5H₂O）．
（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于 _________ 变化（填“物理”或“化学”）．
（2）通常状态下，某无色气体可能含有CO₂、CO、H₂中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行，且只考虑初中阶段常见的反应）：
①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体质量变大；
②通过灼热的CuO时，固体变成红色；
③通过白色CuSO₄粉末时，粉末变成蓝色晶体；
④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．通过以上实验事实可以判定，原混合气体中一定有 _________ ．
（3）在一定温度下，向一定量的饱和硫酸铜溶液中加入少量无水硫酸铜，一段时间后，观察到白色粉末转变为蓝色晶体，溶液的质量将 _________ （选填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质质量分数将 _________ ．
（4）某课外研究小组通过下图所示两种不同的途径制取胆矾晶体．