水通电分解的化学方程式为________．如果电解3.6g水，则生成氢气的质量为________g，生成氧气的质量为________g．

（1）氧气（O₂）是人类赖以生存的重要物质之一．右图摘自元素周期表，你从中获得的信息有（写出两点即可）：①________；
②________．
（2）用下列物质填空（填字母）：a．干冰b．活性炭c．碳酸氢钠d．尿素．
①可用于人工降雨的物质是________；②可用于除去水中异味的物质是________；
③可用作氮肥的物质是________；④可用于焙制糕点的物质是________．

把一定量的碳粉放在盛有一定量O₂的密闭容器中，使之充分反应，反应后密闭容器中物质不可能的组合是

1. A.
   CO、CO₂
2. B.
   CO₂、C
3. C.
   CO₂、O₂
4. D.
   CO、O₂

食品安全与人体健康关系密切，下列做法不会损害人体健康的是

1. A.
   小苏打用作糕点发酵粉
2. B.
   牛奶中加入三聚氰胺提高蛋白质含量
3. C.
   用亚硝酸钠代替食盐调味
4. D.
   甲醛浸泡水产品出售

下列关于化合反应的定义叙述正确的是

1. A.
   物质在氧气中燃烧的反应
2. B.
   两种物质生成一种物质的反应
3. C.
   物质与氧的反应
4. D.
   由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应

钛是21世纪重要的金属，钛合金属于

1. A.
   无机非金属材料
2. B.
   金属材料
3. C.
   复合材料
4. D.
   有机合成材料

据报道，通过食盐补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏的目标后，我国又将启动一项涉及千家万户的营养健康问题--补铁工程，卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程．这里的碘、铁指的是

1. A.
   分子
2. B.
   原子
3. C.
   离子
4. D.
   元素

常温下，取下列固体各10g，分别与90g水充分混合，所称溶液中溶质质量分数最小的是

1. A.
   Na₂O
2. B.
   CaO
3. C.
   SO₃
4. D.
   CuSO₄5H₂O

学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液．课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示：
（1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的合理猜想，把猜想写在上图丁同学的对话框中．并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明．

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式
取样于试管中，________	________	________

（2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由．________、________
（3）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	甲的猜想不成立

你认为甲同学的实验设计是否正确？请说明理由．________若丙同学也取该样于试管中，滴入几滴澄清石灰水，试管中溶液变浑浊，能否以此现象判断甲同学的猜想成立________．（填“能”或“不能”）
（4）若丙同学的猜想成立，实验时老师取了100克1.06%的碳酸钠溶液和101克的澄清石灰水反应，求过滤后所得溶液中溶质的质量分数（要写出具体的计算步骤）

下列描述中属于物质的化学性质的是（）属于化学变化的是（）

1. A.
   胆矾是蓝色的固体
2. B.
   硫在点燃条件下能燃烧
3. C.
   澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊
4. D.
   玻璃破碎