为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．

探究目的	探究步骤	现象
证明固体是否存在CaO	（1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液．	__________
证明固体是否存在CaCO3	（2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液	没有气体冒出

发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是______．
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是______．
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M₁g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中，______，根据______这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

下列四组溶液，仅用酚酞及组内物质间的反应，就可以进行鉴别的组别是（　　）

A．NaCl、NaOH、H2SO4	B．CuSO4、NaOH、KOH
C．Na2CO3、NaCl、HNO3	D．MgCl2、NaNO3、KNO3

如图所示的是有关物质的相互转化关系，A、D为红色固体，C为单质，F被认为是最清洁的燃料．请回答：
（1）F的化学式为______．
（2）E中金属元素的化合价为______价．
（3）反应②的基本反应类型是______．
（4）反应①的化学方程式为______．

现在有三种白色物质，它们分别是碳酸钾、硝酸铵、氯化钡．实验小组对它们进行鉴定，将它们三种分别取少量溶于水，再各分成三份按以下三步进行：
（1）加入氢氧化钠后有氨气味的是______；（写化学式）
（2）加入盐酸后有气体产生的是______；（写化学式）
（3）加入硝酸银溶液有白色沉淀生成是______；（写化学式） 其化学反应方程式为______．

A、B、C、D是初中化学常见物质，A、D是化合物，它们之间有如下反应及转化关系（反应条件未标出）．
（1）若①是置换反应，A是黑色固体，D为液体，则反应①的化学方程式为______．
（2）若①不是置换反应，A不是黑色固体，C为单质，则反应①的化学方程式为______，反应②的化学方程式为______．

右图所示为A、B、C、D、E几种物质间的转化关系：
（1）如果B、C是常见的碱，A、D是常见的盐，E是一种常见的无色无味的气体．则：
①物质的化学式：E______；
②A与C反应的化学方程式：______；
该反应的基本类型属于______；
（2）如果B、C是固体单质，A、D是氧化物，E是一种常见的无色无味的气体，且A中含有血红蛋白组成不可缺少的元素．则：
①物质的名称：A______；
②A与C的氧化物反应的化学方程式：______．

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知D广泛应用于建筑材料．
（1）据图示判断A、B、C各为何物？写出化学式：
A______，B______，C______；
（2）写出下列反应的化学方程式
E+F：______，
A+E：______．

不用其他药品鉴别①Na₂CO₃、②NaCl、③CuSO₄三种盐溶液，正确的鉴别顺序是（　　）

A．③①②

B．①③②

C．②①③

D．①②③

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（产物中的某些物质可能略去）．请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．
（1）若E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，则E的化学式为______，B的化学式为______；反应①的化学方程式为______；
（2）若反应②无明显变化，反应③有沉淀生成，A是遇石蕊试液变红的溶液，B是难溶于水的固体，则A的名称是______，B的化学式为______，E的化学式为______．

下列选项中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液，在K₂CO₃溶液中加入Ⅰ溶液，产生白色沉淀，再加入Ⅱ溶液，沉淀完全溶解，至气泡不再产生为止，然后再继续加入Ⅲ溶液，又产生白色沉淀．符合上述变化的选项是（　　）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
A	CaCl2	HNO3	KCl
B	Ca （NO3）2	HNO3	AgNO3
C	BaCl2	H2SO4	CuCl2
D	BaCl2	HNO3	Na2SO4

A．A

B．B

C．C

D．D