下列物质能和盐酸发生中和反应的是 [ ]A．硝酸银B．氧化铜C．熟石灰D．锌——青夏教育精英家教网—

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______．（写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

已知甲、乙、丙、丁四种物质，他们在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁．对于此反应，下列说法正确的是（　　）

A．若丙、丁为盐和水，则甲和乙一定是酸和碱

B．若甲与丙是单质、乙和丁是化合物，则该反应一定是置换反应

C．若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水

D．若甲为10g，乙为20g，反应后生成的丙和丁质量总和一定为30g

实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应．实验方案：
（1）取少量溶液置于试管中，滴加无色酚酞，若不变色，证明NaOH和HCl恰好完全反应，你同意这个观点吗？，若不同意说明理由；
（2）取少量溶液置于试管中，滴加石蕊溶液，若石蕊溶液，证明NaOH和HCl恰好完全反应；若石蕊溶液，证明证明NaOH和HCl未完全反应．当变色时，说明有多余的；若变色时，说明有多余的．

老师在用盐酸与氢氧化钠进行中和反应演示实验时，先在氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液呈红色，当向其中加入稀盐酸时同学们发现有气泡产生．
[提出问题]为什么会有气泡产生？
[作出猜想]
甲同学依据有气泡产生认为氢氧化钠已经变质，请你完成该变质过程的化学反应方程式______．
乙同学依据加酚酞时溶液呈红色，认为一定是部分变质．丙同学认为乙同学的结论不严密，你认为严密的结论应该是______，理由是______．
[设计实验]欲证明氢氧化钠是部分变质，请你参与探究完成探究方案：

操作步骤	现象	结论
（1）取样加入足量CaCI2溶液（2）再向溶液中滴加酚酞	______	______
（1）取样加入足量CaCI2溶液（2）再向溶液中滴加酚酞	______	______

[反思]氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应______保存．

美国化学家西博格说：化学是人类进步的关键．
（1）化学知识在生产、生活实际中有着广泛的用途，请用化学方程式表示下列应用：
①用氨水（NH₃?H₂O）中和硫酸______；
②用氢氧化钠制取氢氧化铜______；
③用纯碱和熟石灰制取烧碱______．
（2）在纳米ZnFe₂O₄的催化作用下，太阳光将水分解为氢气与氧气．写出该反应的化学方程式：______，该反应中将______能转化为氢能．
（3）在温度超过374℃、压强超过22.1MPa下的水是超临界水．用超临界水、空气氧化处理聚氯乙烯[化学式为（C₂H₃Cl）_n]的反应中，生成HCl和两种无污染的氧化物的化学式分别为______、______．

正常人胃液的pH约在______之间，如胃酸过多会导致胃病，治疗胃酸过多的药物含有______，该物质与胃酸反应的方程式为______．

几种适宜作物生长的pH范围如下：水稻6.0-7.0，棉花6.0-6.8，甘蔗6.0-8.0，茶树5.0-6.0．取某地土壤浸出液加几滴紫色石蕊试液，溶液略显蓝色，则这种土壤适宜种植的作物是（　　）

物质的性质决定物质的用途，你认为下列物质的用途与其物理性质有关的是（　　）

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