| 同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。 提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质? （1）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③______________。（2）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。 | ||||||||||||
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| （3）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的_____________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应____________保存。 |
| 甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了。 【猜想】甲：可能是酚酞变质的缘故； 乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故； 丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故； 丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性。 【理论分析】（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是_____。（2）乙同学的猜想也不正确，理由是__________________________。 【实验设计】（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表。 | ||||||
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| （4） 通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题： | ||||||
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| 科学实验证实，氢氧化钾（KOH）溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似，请简述氢氧化钾溶液的化学性质，并写出相应的化学方程式： | ||||||
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| 一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如下图）。 | |||||||||
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| （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：____________________。 （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。 ①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质、你认为小娟所加的试剂是_________________。 ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案： | |||||||||
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| （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应__________保存。 |
