在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验：
①该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是______和______．写出C处的化学反应方程式______．
②进入B处试管中的气体化学式是______．
③实验结束时，应先撤______（填“A”或“C”）的酒精灯．

浓硫酸与乙二酸（H₂C₂O₄）在加热条件下反应的化学方程式为：H₂C₂O₄

浓H2SO4  .

△

CO₂↑+CO↑+H₂O
有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．



其中A和F中各盛有浓H₂SO₄，B中盛有乙二酸（H₂C₂O₄），D中盛有Na0H浓溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中装有铁的氧化物粉末．
（一）（1）D装置的作用______．
（2）E装置的作用______．
（二）甲同学用上述装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验．所得实验数据如下：

实验序号	l	2	3	4	5	6	7	8
铁的氧化物质量（g）	4.00	8.00	10.00	12.00	14.00	16.00	18.00	20.00
生成铁的质量（g）	2.8l	5.62	7.01	8.42	9.81	11.22	12.63	14.03

（1）如果以y轴表示生成铁的质量，x轴表示铁的氧化物质量，请用铅笔在坐标图上依次描出相应的实验数据的点．
（2）从上图可以看出甲进行第二次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去．请分析造成此种结果的原因主要可能是______ 或______．
（3）请利用上图回答，第二次实验时生成的铁的质量约为______g（保留小数点后一位）．
（4）如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品，而来不及做实验，但根据上述图示，可以求出所生成的铁的质量为______ g．（保留小数点后一位）．将你所用的方法在上图中画出．
（5）同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后，认为只要认真进行两次实验，就可回答上述问题．请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程．
（6）丁同学看了上述分析过程后，认为只要一组准确的实验数据就能解决问题．他是怎样分析的？

某同学设计右图装置，欲净化从储气瓶中排出的混有少量O₂的CO．如果连
接处和加热管气密性均良好，且氧化铜可以发生与“氧化铁被一氧化碳还原成铁”类似的反应．试回答下列问题．
（1）写出该装置内发生反应的化学方程式：______；______．
（2）右图收集到的气体有______．
（3）指出该设计的错误：______．

下列说法中，正确的是（　　）

A．CO和CO2都具有可燃性

B．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化

C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同

D．碳有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼

下列叙述中不符合下图实验设计意图的是（　　）

A．说明一氧化碳具有还原性

B．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热

C．说明生成物二氧化碳的密度比空气大

D．可以防止一氧化碳污染空气，同时充分利用能源

氢气、一氧化碳、木炭粉分别与黑色的氧化铜粉末反应时，下列叙述错误的是（　　）

A．反应均需在加热或高温条件下进行

B．都有红色的单质铜生成

C．反应中，氧化铜都被还原，作氧化剂

D．都是单质和化合物反应生成单质和化合物的反应

下列有关CO和CO₂的说法中正确的是（　　）

A．煤炉上放一壶水能防止CO中毒

B．用石蕊溶液鉴别CO和CO2

C．通入澄清石灰水除去CO2中混有少量的CO

D．CO燃烧前后分子个数不变

CO₂ 中混有少量的CO，除去CO可将混合气体（　　）

A．通过灼热的CuO	B．在空气中点燃
C．通过红热的木炭	D．通入澄清的石灰水

一氧化碳和二氧化碳相比较，下列说法错误的是（　　）

A．都是纯净物	B．两者都有毒性
C．常温下都是无色气体	D．组成元素都相同

科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃）．实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的叙述不正确的是（　　）

A．是一种有毒气体

B．能使澄清石灰水变浑浊

C．在一定条件下能还原氧化铁

D．在O2中充分燃烧的产物是CO2