A. 称量氢氧化钠固体B. 铁丝在氧气中燃烧

C. 收集氧气D. 稀释浓硫酸

（1）写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____，装置中使用分液漏斗的优点是_____。

（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_____（用字母序号和箭头表示）。

（4）检验氧气是否收集满的操作方法是_____。

（5）由于二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以常选择的收集装置是_____（填字母序号）。

（6）某兴趣小组的同学连接A、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则A装置中反应的化学方程式为_____。

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水变浑浊；③D中红棕色粉末变成黑色。

（实验结论）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（1）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，其中发生反应的化学方程式为_____；装置C的作用是_____。

（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____，影响实验结果。

（实验改进）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由：_____。

（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_____。

取10克生石灰粉末A质量为12克气体B沉淀质量为2.5克。请通过分析计算：

（1）生成气体B的质量为_____．

（2）粉末A中CaCO3的质量为_____，这些CaCO3是由_____克CaO转化而来的．

（3）粉末A的成分除CaO外还有_____．（写化学式）

（4）粉末A中CaO的质量分数是多少_____？

回答下列问题：

（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．

（2）气体D的化学式为___________________．

（3）步骤②的实验现象为__________________________．

（4）E溶液中的溶质可能是_______________．

（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．

（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．

(1)写出A装置中仪器的名称：a___；b____。

(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_____。

(3)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是____，D中气球充入的气体可能是____(填序号)

A H2 B O2 C NH3 D SO2

(4)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是___(填数字序号)

A. 两种反应物均为氧化物

B. 金原子对水分子起吸附催化作用

C. 催化剂质量在反应前后没有变化

D. 化学反应的实质就是原子重新组合

A. 磷酸二氢铵属于复合肥料B. 用磷酸二氢铵灭火既可降低温度，又可隔绝空气

C. 固体物质X属于氧化物D. 该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为2：1

A.甲图所示试管②中反应后固体一定不含铁

B.乙图所示反应后烧杯中的固体一定含有铁

C.乙图所示反应后烧杯中的溶液一定含有氯化锌和氯化亚铁,可能含有氯化铜

D.乙图所示反应后烧杯中最后所得固体的质量可能大于2a克

A.钠原子的相对原子质量为22.99gB.钠原子在化学反应中易失去电子

C.的核内质子数为10D.人体缺钠易导致骨质疏松