【题目】如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请结合图示回答下列问题：
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
玻璃管中空 气的体积 | 反应前注射器 中空气的体积 | 反应后注射器 中气体的体积 | 实验测得空气中 氧气的体积分数 |
25.0mL | 15.0mL | 7.0mL | ______ |
（2）玻璃管中发生反应的现象是______。
（3）装置中气球的作用是______。
（4）实际实验时测得氧气含量偏小，可能的原因有______、______（列举两条）。
（5）你认为该装置的优点有______（写一条即可）。
【题目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶渍所需的时间（秒） | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【题目】（题文）某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL 集气瓶，向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为 1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去；③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
试回答下列问题：
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
(2)根据以上实验事实，下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).
A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时，带火星的木条就能复燃
C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
（3）以上实验表明，使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______（填是或否）
（4）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你 再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
_______ | _______ | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
实验时硫不能取太多，是因为______。
【题目】随着社会的发展，空气质量对人们身体健康和生活质量具有重要意义。汽车尾气中含有大量的一氧化氮，造成空气污染。SCR 技术利用车用尿素，在一定温度下分解生成的氨气（NH3），对尾气中的一氧化氮进行处理。
（1）其核心反应原理为氨气和一氧化氮在300℃~500℃和催化剂条件下生成氮气和水，降低污染物的排放。该反应的化学方程式为___________。
（2）车用尿素溶液保存时间如表所示，据此推测车用尿素具有的性质是__________。
储存温度/℃ | 车用尿素保质期/月 |
≤10 | 36 |
11~25 | 18 |
26~30 | 12 |
31~35 | 6 |
【题目】为探究过氧化氢的分解反应，同学们进行了以下实验。
（查阅资料）过氧化氢分解放热。当氧气低于一定浓度时，可燃物无法燃烧。
（进行实验）
初步探究：探究影响过氧化氢分解速率的因素
序号 | 烧杯1 | 烧杯2 | 烧杯3 | 烧杯4 |
实验操作 |
|
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|
实验现象 | 立即冒大量气泡，烧杯内有 少量白雾出现。 | 5分钟后，有比较大量的气泡冒出。 | 立即冒大量气泡，烧杯内有白雾。 | 立即冒大量气泡，烧杯内有大量白雾。 |
继续探究：重复烧杯1、3、4实验，并分别伸入带火星木条，如下图所示。
实验方案 | 序号 | 实验现象 |
| 烧杯1 | 木条复燃，燃烧很旺 |
烧杯3 | 木条复燃，之后火焰变微弱 | |
烧杯4 | 木条复燃，之后立即熄灭 |
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（结论与解释）
（1）写出烧杯1中反应的化学方程式_______。
（2）为证明MnO2和CuSO4能加快过氧化氢的分解速率，应增加的对比实验是_______（填具体操作）。
（3）能证明过氧化氢溶液浓度影响其分解速率的实验是_____（填烧杯的数字序号）。
（4）烧杯内出现大量白雾的原因是_______。
（反思与评价）
（5）烧杯4中木条熄灭的原因可能是_______。
（6）实验室若用双氧水制取氧气来完成木炭燃烧的实验，应选择的试剂是_______（填字母序号）。
A5%过氧化氢溶液 B10%过氧化氢溶液
C20%过氧化氢溶液 D二氧化锰
