【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:
[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?
[查阅资料](1)氢氧化钙是一种白色粉末，俗称熟石灰或______,能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:
[猜想假设]
猜想一:Ca(OH)2；猜想二:CaCO3 ；猜想三:Ca(OH)2和CaCO3。
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌后,静置 | 烧杯底部有较多固体未溶解 | 样品中含有CaCO3 |
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2-3滴无色酚酞溶液 | __________ | 样品中含有Ca(OH)2 |
[得出结论]甲同学认为猜想三正确。
[反思交流]
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,从上述氢氧化钙的溶解度曲线可知，因为___________，所以猜想一可能正确。
(2)丙同学认为要想验证猜想三正确,还需要做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中加人足量的稀盐酸,如有____________,则猜想三正确。
(3)实验室的许多药品都需密封保存。例如氢氧化钠固休，氢氧化钠固体需要密封保存的原因是:①____________;②与空气中CO2反应而变质,氢氧化钠在空气中变质反应的化学方程式为_____________。
(4)同学们在试验Ca(OH)2溶液导电性实验时(如图),无意中观察到烧杯中的饱和石灰水变浑浊了，于是大家进行了热烈讨论。假如你也参与其中,请对此现象提出假设，并说明理由,然后设计实验进行验证。(只要求写出实验方案,不要写出现象及结论)
你的猜想：__________________。
理由：______________________。
实验方案：_____________________。
【题目】下图是某化学兴趣小组设计的利用镁在空气中燃烧来验证质量守恒定律的实验装置。
(1)写出镁燃烧的化学方程式___________，装置中气球的作用是_____________。
(2)实验过程中同学们意外发现产物中还有少量的黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么?
[查阅资料]①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
[做出猜想]黄色固体为Mg3N2。
[实验探究]请设计实验，验证猜想。
实验操作 | 实验现象 |
________ | ________ |
[实验结论]猜想正确
[实验再探究]
(3)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2,实验现象见下表:
实验序号 | ④ | ② | ③ | ④ |
与镁条反应的溶液 | NH4CI | NaCI- | Na2SO4 | H2O |
实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡较少 |
加热后的实验现象 | 气泡明显增多，可闻到氨气味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
①上表中,用水进行实验的目的是___________________。
②根据上表中的实验现象，请你写出一条结论:___________。
【题目】钥匙是生活中常用的一种开锁工具,如图是生活中常见的几种钥匙及其材料。
实物图片 |
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材料成分 | 不锈钢 | 铁、塑料 | 塑料、铜锌合金 |
(1)所示材料中属于合成材料的是_______________，属于金属材料的是_______________。(填一种即可)
(2)锈蚀的锁,往锁孔里加人一些从铅笔芯上刮下的粉末,有利于锁的开启。这是因为____________。 生活中防止铁生锈的方法很多,请你举出一种常用的防锈方法:______________。
(3)现代生活中广泛用塑料代替钢和其他合金,其原因是______________。 (写一点即可)
(4)为比较锌、铁、铜的活动性顺序，下列方案中选取药品合理的是______________。
A锌、铁、CuSO4溶液
B锌、铜、FeSO4溶液
C锌、CuSO4溶液、FeSO4溶液
D铁、ZnSO4溶液、CuSO4溶液