A.该反应生成了两种单质

B.反应前后氢元素的化合价没有改变

C.反应过程中原子种类发生了变化

D.x=3

根据以上实验，请你推断：

（1）该融雪剂中一定不含有______，一定含有______（填化学式）

（2）写出第②步反应的化学方程式：______，属于______反应（填基本反应类型）

（3）第③步分离操作的名称是______。

（1）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，同学们设计了实验方案一：

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH=7，最后pH＞7才能证明反应发生了？______。

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______。

（2）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是放热的，同学们设计了实验方案二：

取20℃时的NaOH溶液10mL于烧杯中，逐滴滴入稀盐酸，然后用温度计测量溶液温度。随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积之间的变化关系如图一所示：

①滴加至8mL时，充分搅拌后滴入紫色石蕊试液，溶液呈______色，盐酸滴加至______mL时，溶液呈中性。

②继续滴加盐酸，溶液的温度下降的原因是______。是否可以用NaOH固体代替氢氧化钠溶液探究中和反应是否放热？______（填“是”或“否”）。

（3）小强同学对方案二的实验有异议，他找到了前几天所做的实验数据记，图二是烧杯中溶液温度与加入盐酸体积之间的变化关系图，造成两位同学所测溶液温度有差异的原因可能是：①______，②______。

（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

（查阅资料1）①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

（设计实验）为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案______（填“合理”或“不合理”）。

（问题2）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

（查阅资料2）①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？

（查阅资料3）①Fe3O4和Fe2O3的分解温度铁的熔点见表：②Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

（理论探讨）根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。

（拓展延伸）

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须______。

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式：______。

（1）写出有标号②的仪器名称：______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用______（填标号），写出该反应的化学方程式______。

（3）若用E装置收集H2，气体应从______端通入（选填“a”或“b“）。若用F装置收集NH3，油层的作用是______。

（4）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有______。

（1）由金属材料制成的是______（填字母，填一项即可，下同），属于合成材料的是______。

（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的水和______发生了缓慢氧化而造成的；可以用稀盐酸除铁锈，其原理是______（用化学方程式表示）。

（3）用打气筒给轮胎打气后，轮胎内空气分子间的距离______（填“大于”、“小于”、或“等于”）空气中分子之间的距离。

（4）“节约碳排量”旨在倡导较低温室气体排放的生活方式。请举出1种低碳”的生活方式：______。

A.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B.W中碳元素的质量分数为75%

C.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D.反应前后氢元素的化合价由-1价变成+1价

(1)甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是_________，一个甲磺酸伊马替尼分子中含有___________个氢原子。

(2)甲磺酸伊马替尼中碳、氧元素的质量比是_____________。

(3)甲磺酸伊马替尼中碳元素的质量分数是_____________(精确到0.1%)。

[查阅资料]

①蔗糖、柠檬酸、食用色素属于有机物，易溶于酒精，小苏打不溶于酒精。

②柠檬酸加热会分解产生二氧化碳和水。

③柠檬酸属于酸，是一种无色溶液。

[实验探究]

[拓展延伸]“炸弹”糖需低温、防潮保存的原因是______________。

(1)写出仪器的名称①:____________；②_____________。

(2)实验室制取二氧化碳可选择的装置是___________，反应原理是__________________(用化学方程式表示)，收集装置不能用C的原因是_________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，要选用A装置，试管口略向下倾斜的目的是防止试管口的冷凝水回流到试管底部，炸裂试管。同学们对水的来源产生了兴趣，进行了如下探究。

[提出问题]试管口的水来自哪里?

[猜想与假设]

猜想1:高锰酸钾分解产生的水

猜想2:试管内空气中的水蒸气

猜想3:高锰酸钾固体含有水分

小莉认为猜想1不正确，理由是_________________。

[实验验证]同学们设计了以下方案进行验证。

[交流与评价]方案二中先将高锰酸钾在酒精灯上加热干燥的目的是_____________。

[拓展延伸]实验室的化学试剂多数需要密封保存。下列实验室试剂要密封保存的目的正确的______________。

A纯碱密封保存防止与空气中的二氧化碳反应而变质

B白磷密封存于水中，防止发生自燃

C浓盐酸密封保存防止吸收空气中的水分使其浓度降低