（1）写出第①步反应的化学方程式_____，该流程中发生化合反应的步骤是_____（填序号）。

（2）步骤②为_____（填“吸热”或“放热”）反应，溶液M中的溶质为_____（写化学式）。

（3）操作II中玻璃棒的作用是_____。

（4）已知碳酸钙、二氧化碳和水能反应生成碳酸氢钙，则步骤③中应注意的操作事项是_____。

（1）仪器a的名称是_____。

（2）用A装置制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式是_____。

（3）图中的收集装置中，不能用于收集氧气的装置是_____。若用E装置干燥氧气，集气瓶中应该加入的物质是_____ （ 填物质的名称）。

（4）检查A装置气密性的方法是_____（利用提供的装置和水）。

（1）图中标示的材料中，含有的金属元素是_____（写出一种即可，下同） ；属于有机合成材料的是_____。

（2）空气中，铝制品具有较好的抗腐蚀性，原因是_____（用化学方程式解释）。

（3）在水中滴加少量洗涤剂，能将地面油污清洗干净，这是利用了洗涤剂的_____作用。

（4）塑料给人类生活带来便利的同时，也带来了“白色污染”，日常生活中解决该环境问题，我们可以采取的措施是_____（填一种）。

A.t℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量相等

B.20℃时，氯化钾的饱和溶液溶质质量分数为34%

C.t℃的温度范围是20℃<t℃<30℃

D.将60℃时两种物质的溶液降温至t℃，均有晶体析出

A.属于置换反应

B.参加反应的两种物质的质量比为1：1

C.反应前后原子总数不变

D.反应前后元素的化合价发生了变化

（1）图1实验中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，观察到____的现象时，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。

（2）图2实验中的发生反应的化学方程式是___，该反应的基本类型是___反应。

（3）图3实验目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应。将注射器中的溶液推入充满二氧化碳的瓶中，出现的现象是___。

小方认为此实验设计不够完善，他对实验方案进一步改进，能充分证明二氧化碳确实能与氢氧化钠发生化学反应。

（方案1）增加对比实验：用同样的装置，将氢氧化钠溶液换成__。

（方案2）取反应后的液体少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，出现的现象是___。

（4）实验结束后，小华同学将图l、图2两个实验试管中的物质全部倒入同一个洁净的废液缸中，静置后，发现废液缸中有蓝色沉淀，上层清液呈蓝色，他判断该蓝色清液中一定含有的溶质是__。

（1）写出图甲中仪器的名称：A___，H__。

（2）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有__（填字母序号）。

（3）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式__。若干燥氧气，发生装置应与图乙装置中的___（填“a”或“b”）连接。

（1）实验1证明二氧化碳与水反应的现象为____。

（2）实验2中，可以获得的铁生锈的一个条件是___。

（3）实验3的目的是比较_____。

（4）实验4中，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是__。

（1）图中标示的材料中，属于有机合成材料的是___。

（2）制造大飞机机身用铝合金而不用铁合金，主要原因是铝比铁具有更好的抗腐蚀性和___的优良性质。铝比铁具有更好的抗腐蚀性的原因是____（用化学方程式表达）。

（3）C919发动机上的压气机将高浓度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能使燃油消耗减少16%。请你解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是____。该技术的使用对环境保护的意义是____（任答一点）。

（1）写出A的化学式___。

（2）B的一种用途___。

（3）写出C→D的化学方程式___。

（4）C→B的反应过程中___（填“吸收”“放出”）热量。