【题目】某研究性学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品5g，把60g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固体的质量/g | 3.50 | 2.00 | 0.7 | 0.7 |
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少___________？
（2）求原60g稀盐酸中溶质质量分数___________。
【题目】化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：
（提出问题）
瓶口白色固体的成分是什么？
（查找资料）
（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。
（2）二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，
（3）硅酸钠（Na2SiO3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；硅酸钠溶液能与强酸反应，如：
（白色）；硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应：
（白色）。
（作出猜想）
白色固体的成分是：1.硅酸钠：Ⅱ，硅酸钠和碳酸钠：Ⅲ硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠
（实验探究）
取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价：
实验操作 | 实验现象 | 结论与评价 | ||
第 一 组 |
| 有气泡冒出且产生白色沉淀 | 同学们认为猜想____不成立 | |
第 二 组 | 第 一 步 |
| 产生白色沉淀 | 第一组的同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。原因是________ |
第 二 步 |
| _______ | 大家一致认为： 猜想Ⅱ成立 | |
（解释结论）
猜想Ⅱ中碳酸钠的来源是________（用化学方程式表示）。
（反思交流）
（1）有同学认为，第二组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，理由_______；
（2）氢氧化钠溶液必须密封保存，且试剂瓶只能用橡胶塞或软木塞。
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图见下表。
物质 | A | B | C | D |
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微观示意图 |
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（1）从微观角度看，D物质是由___（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（2）从物质类别看，物质A属于是______。
（3）物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，结合上述微观示意图，你从微观角度获得的关于化学变化的一条信息是：_______。
