[题目]图中 A﹣F 是九年级化学前四单元中的常见物质.其中 A.B 两种化合物组成的元素相同.B 是一切生命体生存所必需的物质.C.D.E 均为单质.且 E 与 C 反应时.现象为剧烈燃烧.火星四射——青夏教育精英家教网—

【题目】图中 A﹣F 是九年级化学前四单元中的常见物质，其中 A、B 两种化合物组成的元素相同，B 是一切生命体生存所必需的物质，C、D、E 均为单质，且 E 与 C 反应时，现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成；图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出下列物质的名称

A_______ C_______ F_______ ；

（2）写出下列反应的化学方程式及基本反应类型

①B 生成 C 和 D_______,_______ （基本反应类型）；

②C 和 E 反应_______,_______（基本反应类型）。

【题目】实验中，小红将氢氧化钠溶液滴加到金属锌中，结果发现有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究。

（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳，其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是_______；

（进行实验）

利用图 I 所示的装置分别进行实验

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a 处，观察到_______，则她的猜想错误。

（2）小敏：①用图 II 所示装置干燥从 a 导管出来的气体，将管口 a 与_______（填“b”或“c“）端管口连接。

②想通过检验燃烧的产物验证气体是否为氢气。反应一段时间，点燃干燥的气体，_______（填写操作），观察到_______现象，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

（得出结论）锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠（Na2ZnO2），反应的化学方程式为_____。

（交流讨论）

有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是_______。

（反思提升）许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是_______（填序号）。

A 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

B 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气

C 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

【题目】结合如图实验装置，回答下列问题。

（1）图中 a、b 仪器的名称：a_______，b_______。

（2）用高锰酸钾固体制较纯净的氧气选用的制取装置是_______，反应的化学方程式_______；若用 D 装置收集 O2，则气体收集完毕时，应怎样操作才合理？_______（填序号：①先熄灭酒精灯再将导管移出水面。②将导管移出水面再熄灭酒精灯）；若用 E 装置收集 O2，则气体应从_______端通入（填“c”或“d”）。