【题目】在学校学习有关酸、碱的化学性质后，马丁组织同学们用生活中的常见物品探究酸的性质。
（实验用品）醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸、木筷子。
（查阅资料）
①醋精中含有10%~15%的醋酸，呈无色。
②食品干燥剂的主要成分为氧化钙，鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙。
③牵牛花汁液在酸性溶液中呈红色，中性溶液中呈紫色，碱性溶液中呈蓝色。
（实验方案）取等量醋精于烧杯中，分别进行如下操作：
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
实验操作 |
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实验现象 | 溶液变红 | 溶液变为浅黄色，一段时间后，有气泡产生 | 有气泡产生 | 有气泡产生 |
（解释与结论）
（1）实验1说明_______________。
（2）实验2中观察到有气泡产生的原因是____________。
（3）实验3可得到的结论是__________。
（4）实验4能否证明酸能与碱发生反应并说明原因是_________
（反思与评价）
（5）验证实验3和4生成气体是二氧化碳的实验是：_________。
（6）若向配制好的碱溶液中滴入牵牛花汁液，然后逐滴滴加醋精，边滴加边振荡，观察到_____，证明酸能与碱反应。
【题目】阅读下面科普短文。
随着国内轿车工业的迅急发展，人们每天坐在汽车里的时间越来越长，而车内的空气质量状况也成为影响健康的重要因素之一。
下图为中国科学院所属理化环境分析研究中心发布的《国内汽车空气质量报告》中的测试结果（选取使用年限不同的50款市场上常见的车型进行检测）。
这份空气质量报告，无疑为我们敲响了警钟。
车内空气污染到底来源于哪里？下表列举了车内空气污染的源头及主要污染物。
主要源头 | 主要污染物 |
源头一：车内配件、材料和装饰物 车内本身的各种配件和材料释放的有害气体；买车后进行装饰，装饰物释放的有害气体。 | 总挥发性有机物（ TVOC），包括：甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等 |
源头二：空调系统、死角腐物 空调系统内潮湿阴暗的角落，成为霉菌大量繁殖的温床；车厢角落遗落的食品容易腐烂发霉。 | 胺、烟碱、霉菌及繁殖产生的霉味气体等 |
源头三：发动机长时间运转 汽车发动机长时间运转产生的热量会增加车内污染物的挥发，发动机运转中也会产生有害物质。 | CO、汽油挥发成分、胺、烟碱等 |
如何改善车内空气质量呢？下面是一些常见的做法。
① 开窗通风：通常情况下，开窗通风是改善车内空气质量最有效的方法。
② 臭氧消毒：通过臭氧的氧化性可以去除一部分有害气体。
③ 安装车载空气净化器：某品牌空气净化器的工作原理如下图所示，空气通过HEPA过滤材料，清理空气中的尘埃及细小颗粒物，再通过活性炭的协同作用，吸附异味；甲醛在蜂窝状高效催化剂的作用下和氧气反应转化为二氧化碳和水，具有不产生二次污染的优点。
为满足人们对健康生活的追求，提高人们的生活品质，一些新技术、新材料也会不断地优化和使用。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）车载空气净化器工作原理图中活性炭主要起过滤和________作用。
（2） 《国内汽车空气质量报告》中的测试结果给我们敲响了警钟，其原因是________。
（3）甲醛在蜂窝状高效催化剂的作用下发生反应的化学方程式为_______。
（4）下列有关说法中，正确的是_______（填序号）。
A．车内的配件和装饰是车内主要污染源之一
B．车辆越新，TVOC超标越严重
C．臭氧消毒是利用臭氧的物理性质
（5）请你写出一条保持车内空气清洁的方法________。
