A.氮原子核内质子数为7

B.氮的相对原子质量为14.01

C.图中x=18

D.镓原子核内中子数为31

考题一:粗盐的提纯;

考题二:实验室制取和收集二氧化碳气体;

考题三:实验室制取和收集氧气。

甲同学抽签后，将监考老师准备了的下列仪器和药品移动到实验台前准备进行实验:

（1）上图中仪器A的名称是_____；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成了实验。请写出该实验的化学反应方程式_____。

（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_____

A 制备气体

B 收集气体

C 检查装置的气密性

D 清洗仪器，整理实验台

（3）乙同学发现，如果甲同学选择的仪器不变，但另选两种药品，就能完成另一个考题。 则这一考题是_____ ,这一考题的化学反应方程式为_____，这一考题中一种生成物能使澄清的石灰水_____ ，其化学反应方程式为_____。

（1）若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。

（2）若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。

（3）用D装置收集CO2时，请你说出验满的方法_____。

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a. b中均无明显现象;

②熄灭酒精灯，立即改通O2, a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）实验过程②中，对比a、 b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是_____。

（1）三个氯原子:_____；

（2）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子_____；

（3） 2个镁离子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_____。

(1)计算废液中硫酸铜的质量分数是_____?(写出计算步骤)

(2)废旧金属很可能会造成水体污染和土壤污染;回收废旧金属的意义有利于金属资源的再利用，还有利于_______，(写一条即可)。

[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验，该反应生成氧气和________，可以说明水是由_______和_________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。

[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下，______；在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______。

[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______，使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填“定量”或“定性”)实验。

(1)焙烧硅藻土、括性炭都有疏松多孔的结构,能起到_____作用。

(2)发热包发热的一种原理是生石灰(主要成分是氧化钙)与水反应放热。氧化钙的化学式为______。

(3)“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成;塑料制品极大的方便了我们的生活，但使用后随意丢弃会带来_____(选填“白色污染”或“空气污染”)问题。请结合日常生活提出一条合理化建议:_____。

A.向b点对应的溶液中滴加石蕊试液，溶液呈现无色

B.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH(溶质不考虑石蕊试液)

C.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O

D.b、d点对应溶液的pH: b>d