A.生成氢气的质量：A<B<C

B.金属活动性顺序：A>B>C

C.相对原子质量：C>B>A

D.反应速率最大的是A

A.待测数值一定为2g

B.乙一定是该反应的催化剂

C.反应中甲和丙的质量比为5：4

D.该反应可能是铜与氧气的反应

A. 甲溶液是不饱和溶液

B. 常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同

C. 升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解

D. 乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

（1）化学反应前后肯定没有变化的是_____（填序号）。

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量

（2）请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。

（下表中“实验结论分析”选填“=”“>”或“<”符号）

将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡.其原因是_____；在反应物不变的前提下,要使天平平衡，你对该方案的改进措施是_____。

（3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等,说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗，为什么?_____。

（1）标号为c的仪器名称是_____；

（2）在实验室里,利用来制取氧气。

①要生成3.2g的氧气,理论上需要消耗过氧化氢的质量为_____g；

②组装制取装置时,可选用所给仪器中的a、b、f、h、k、m、n和_____；

③用上述装置制取氧气,当_____时说明集气瓶内已经收集满气体。

（3）在实验室里,用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制甲烷气体时.除合理选用上述仪器外,还必须补充的玻璃仪器是_____；

（4）在实验室里组装制取气体的装置时,要根据_____、反应条件和气体的性质来选择合适的仪器。

（1）A实验中烧杯乙中的实验现象是_____，产生这一现象的原因是_____；

（2）B实验中水的作用是_____；

（3）C实验中反应的化学方程式为_____；

（5）D实验中在燃烧匙内盛放的红磷必须过量的原因是_____。

A.D的化学式是CO2

B.该图没有反映出质量守恒定律

C.B和D所含的原子种类相同

D.A物质中氮、氢元素的质量比是1:3

（1）写出图中标号②的仪器名称____________________。

（2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？__________（填序号）

①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中

②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中

（3）某同学选用A发生装置完成实验室制取氧气，该装置中仪器①略向下倾斜的原因是：___________。

（4）收集较纯净的氧气时，选用的收集装置是______________；用A和该装置制氧气实验结束时的正确操作是______________________；D装置不能用于收集氧气的原因是________________________。

（5）检验一瓶气体是否为氧气的方法是_________________________。

（6）糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量（已知每克葡萄糖放出约16kJ的能量）。请回答：

①葡萄糖的相对分子质量为____________________；

②葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为__________________（写最简整数比）；

③一般人每行走lkm，大约需消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5km，大约需消耗多少克葡萄糖____________（写出计算过程，结果取整数）。

①化学变化中，分子和原子都不发生改变

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

③同种分子构成的物质是纯净物

④Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

⑤碳-14（）原子核内含有6个质子和8个中子

⑥、和表示的微粒都带电荷

A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.③④⑥D.②③⑤