A. 蜡烛由碳、氢元素组成

B. 蜡烛发生了不充分燃烧

C. 曲线①表示CO含量的变化

D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30

C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+

查阅资料：

①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物（不溶于水）、含金属元 素的物质和其它成分等。

②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，其中SO2还能使品红溶液褪色。

活动一：探究霾中是否含有黑碳

（1）选择某地重度雾霾天气，用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。

（2）将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水，充分溶解后过滤，将滤渣干燥后置于左边的凹槽内，如图1所示。

（3）先通入O2，排出装置内的空气后，在导管口接上气球；然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内；再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。

（4）装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是_____。

（5）化学小组认为：据此现象，还不能得出“霾中含有黑碳”的结论，理由是_____。

活动二：探究煤粉燃烧是否产生SO2

（1）如图 2 所示，将煤粉置于左边的凹槽内，先通入O2，排出装置内的空气后，再在导管口接上气球。

（2）将注射器中的_____（填“澄清石灰水”或“品红溶液”）滴入右边的凹槽内，再加热点燃煤粉，可检验煤粉燃烧有SO2产生。

（3）在装置的导管口接上气球的目的是_____。

活动三：探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2

（1）如图3所示，烧瓶内装有SO2气体，依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液，得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。

（2）从图4的实验曲线看，吸收效果较好的试剂是_____。

（3）为了提高实验的准确性，实验中需注意的事项是_____（写一点）。

（1）实验室制取氧气

①用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为_____。

②仪器 a 的名称为_____。若用B装置收集氧气，气体应从管口_____（ 填“m”或“n”）进入。

（2）探究氧气与金属铁的反应

①用C装置进行铁丝燃烧的实验可能造成的后果是_____。

②对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧的更旺的原因_____。

（1）写出A的化学式_____。

（2）A和C反应的基本类型是_____反应。

（3）D和E反应的化学方程式为_____。

（1）认识金属元素的存在

①在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）却能以单质存在。

②常见铁矿石有：黄铁矿（主要成分 FeS2）、磁铁矿（主要成分 Fe3O4）等。这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是_____。

（2）认识金属的性质 用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字，露出下面的锌板。向“南”字上滴加稀盐酸，向“平”字上滴加 CuSO4 溶液。

①“南”字上的现象是_____。

②“平”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：_____。

（3）认识金属的制备，工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下发生置换反应制得。 反应中化合价升高的元素是_____。

（4）认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔，主要利用了金属铝的_____ （填性质）。

（1）电解水实验如图1所示，与电源正极相连产生的气体可用_____检验；若收集到该气体的体积为10mL，则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为_____mL。

（2）自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图2所示：

①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有_____、_____（任写两种）。

②向直饮水中加入肥皂水，搅拌，若观察到_____的现象，说明是软水。

（1）用如图一装置进行实验，挤出浓氨水。

①实验现象是_____。

②该实验说明微粒具有的性质是_____。

（2）如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉，瞬间 发生爆炸，硬纸板盖被冲飞，蜡烛熄灭。

①吹散面粉的目的是_____。

②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时，应注意_____。

以下说法错误的是（　　）

A.实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好

B.实验中需快速地将 10mL 稀盐酸推入烧瓶内

C.反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

D.根据以上数据综合分析，最终生成CO2的体积是 30mL

A.铁锈蚀后生成四氧化三铁

B.导管内的液面低于试管内的液面

C.活性炭的存在会加速铁的锈蚀

D.以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀