【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

猜想假设)猜想①:有氧气剩余 猜想②:无氧气剩余

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

(1)激光笔的作用是____

(2)红磷燃烧的化学方程式为_____

(3)实验过程中,刚开始即使用激光笔照射,燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是_____

(实验结论)根据上述实验,得出结论如下:

(4)结论1:猜想_____正确。

结论2:用燃磷法测定空气中氧气含量时,选择_____(红磷白磷”)更合适,理由是_____

(拓展延伸)下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

(5)在图中_____(“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB_____DE_____

(6)小组同学通过查阅资料得知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是_____

【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

猜想假设)猜想①:有氧气剩余 猜想②:无氧气剩余

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

(1)激光笔的作用是____

(2)红磷燃烧的化学方程式为_____

(3)实验过程中,刚开始即使用激光笔照射,燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是_____

(实验结论)根据上述实验,得出结论如下:

(4)结论1:猜想_____正确。

结论2:用燃磷法测定空气中氧气含量时,选择_____(红磷白磷”)更合适,理由是_____

(拓展延伸)下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

(5)在图中_____(“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB_____DE_____

(6)小组同学通过查阅资料得知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是_____

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