（1）上图中属于氧化物的物质有_____种。

（2）由上图看出,反应前后未发生变化的粒子是_____（用化学符号表示）。

（3）1 个甲醇分子由_____构成。

（4）该成果对“低碳减排”的重要意义是指减少了_____的排放,有利于改善的环镜问题是_____。

（1）废旧电池属于_____垃圾,用石墨做电池中的电极，利用的是石墨具有_____的性质。

（2）干垃圾焚烧时可将化学能转化为_____能，进而用于供热、发电等。

（3）请列举一种可回收物_____。

A.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热

B.蜡烛逐渐熄灭的原因是温度降到其着火点以下

C.烧杯底部产生的黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑

D.该实验证明可燃物燃烧时，氧气越充足，可燃物燃烧越充分

【题目】已知相对原子质量=,相对分子质量等于化学符号式子中各原子相对原子质量×原子个数，例如：氢原子的相对原子质量为1，氧原子的相对原子质量为16，水（H2O）的相对分子质量=1×2+16×1=18现有C-12原子的相对原子质量为12，一个硫原子的质量为5.326×10-26kg，问：

（1）计算硫原子的相对原子质量（列式计算，数值保留整数，下同）。_____

（2）二硫化碳（CS2）为无色液体，常用于制造人造丝、杀虫剂等。请根据题目的提示，计算二硫化碳的相对分子质量。______

（选择药品）小红所在小组认为，选择药品的原则是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应；②___________。

（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（设计实验）小明所在小组设计了如图的装置进行探究活动。

（步骤与现象）①测量试管的容积为50mL；②检查装置气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用注射器弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；⑤燃烧结束，待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

（反思与交流）（1）实验中利用了铜丝的__________性。

（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是___________。

（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到_______（填整数）mL处。

（4）步骤④中观察到试管中的现象有_______；写出白磷燃烧的文字表达式：________。

（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是_______。

（6）写出该装置测定空气中氧气含量的优点：_______。

（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是____，写出该反应的文字表达式：_______。

（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是______。

（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞入试管口一段时间后，观察到的现象是_________，由此说明_______。由该实验还能得到的结论是_______。

（1）写出标号仪器③的名称：_______。

（2）小军同学用③号仪器准确量取20mL的水，倒出一部分后俯视凹液面的最低处读数为13mL，则小军同学实际倒出水的体积_________（选填““<”或“="）7mL。

（3）小军按照图A所示称量一定量的固体，所得结果如图B所示，则所称量物质的实际质量为______。

（4）上述仪器中可以被加热的玻璃仪器是________。

（1）含氟牙膏、补钙剂中的“氟”“钙”指的是______（选填“分子”“原子”或“元素”）。

（2）氟元素的原子核内质子数为_____，钙元素的相对原子质量是_______。

（3）A~D所示的粒子中化学性质相似的是_______，元素种类相同的是_______，其中属于离子的是________。