【题目】提出问题:蛋壳中的
含量是多少呢?称取
蛋壳设计了以下的实验方案如图所示的实验装置。
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(实验步骤)
按如图连接好装置后,并______;
向B装置中加入蛋壳样品后,先通入空气一会儿;
接下来的实验操作是______,直到______为止
填实验现象
;
再通入空气一会儿,至装置C中不再产生沉淀为止;
将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;
重复上述实验。
(实验数据)重复实验,3次数据记录如下:
实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
装置C中沉淀质量 |
|
|
|
(实验分析及数据处理)
上述数据能否用托盘天平称量______。
填“能”或“不能”![]()
若无A装置,直接通入空气,则测定结果将______。
填“偏大”、“偏小”或“不变”
装置的作用是______。
实验重复3次的目的是______。
请利用3次实验数据的平均值,计算该蛋壳中的
质量分数是______。
写出计算过程![]()
【题目】如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告::
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步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 燃烧与物质的关系 | ______ | 可燃物才能燃烧 |
实验二 | ______ | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | ______ |
实验三 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | ______ |