A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验

【题目】如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）

A．该反应属于分解反应

B．反应中共有两种元素参加

C．反应物和生成物中只有一种单质

D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

（1）写出标号仪器的名称：①________；②________；

（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合________（填字母），其反应的化学方程式是________________；

（3）用D装置收集氧气，验满的方法是________________________；

（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从________（填a或b）端通入；

（5）某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：

分析表中数据，完成下列问题：

①完全反应后，生成氧气的质量为________g；

②原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）________

（1）写出红磷燃烧的化学方程式。_______________

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到容积的，你认为导致这一结果的原因可能有哪些？（答一条即可）_______________

（3）做此实验，对反应物有何要求？对生成物有何要求？_______________（答一条即可）

甲的化学式为　 　；乙分解生成丙的化学方程式为　 　．

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是　 　．

A. 该纯净物中含有C、H元素，不含O元素 B. 该纯净物中C、H原子的个数比为1：4

C. 该反应中O2和H2O的分子数之比为7：6 D. 该反应中O2和CO2的质量比为14：11

A.它们表示四种不同的元素

B.①在化学变化时易失两个电子

C.①③④表示的元素都是非金属元素

D.③④表示的是阳离子

xx牌化肥

主要点分：硝酸铵（NH4NO3）

净重：50kg/袋

含氮量：34.3%

（1）硝酸铵的相对分子质量为____________________。

（2）一袋化肥中氮元素的质量为____________千克？

（3）求一袋化肥中硝酸铵的质量____________。（写出第(2)、(3)题的计算过程）

（方案一）如图1

（1）实验观察到的现象是_______________________。

（2）该方案的不足之处是_______________________（写出一点即可）。

（方案二）如图2、图3、图4，图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的纸花，纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和热水中。

（1）实验观察到的现象是_______________________，_______________________。

（2）图2、图3采用对照实验的方法，在该实验中变量只有一个即实验温度，不变量有多个，请写出4个不变量①______________________，②_____________________，③________________________，④_____________________。

（3）若图4中的纸花上喷有____________________，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到纸花的颜色从下至上变为红色。

（实验结论）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子运动速率与________________有关。

（1）仪器Y的名称是____________________。

（2）装置A中发生反应的化学符号表达式_________________。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是__________________。

（3）该装置可进行多个氧气的性质实验，实验不同，Z的作用不同。

①蜡烛燃烧实验：Z为____________________，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。

②铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是_____________________。写出铁丝燃烧的化学符号表达式____________________。

③硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是___________________，写出硫粉燃烧的化学符号表达式___________________。