A. 氧元素的原子序数为8

B. 的结构示意图是

C. 氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同

D. 两种元素可组成化学式为的化合物

①2H ②2NH3 ③SO2 ④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O

A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示分子中原子个数的是③⑦

C.表示离子所带电荷的是④⑤D.表示分子分数的是①②

A.AB.BC.CD.D

（1）C9H8O4的相对分子质量为__________。

（2）C9H8O4中氧元素的质量分数为_________（保留一位小数）。

（3）______克C9H8O4中含有54g碳元素？（写出计算过程）

（探究活动一）

同学们把用①_____（填仪器名称）夹持绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。铜丝表面生成的黑色固体是②_____（填化学式）；整过实验过程铜丝除了给反应加热外，还对乙醇和氧气的反应起到③_____作用。

（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？

（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：

猜想一：SO2

猜想二：CO2

猜想三：醋酸（C2H4O2）

（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：

小吴认为猜想一不正确，判断的依据是：化学变化前后④_____种类一定不变。

小周认为猜想二也不正确，判断的依据是：⑤_____。

小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。

（探究活动二）查阅资料：醋酸某些性质和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸强。

小施同学设计实验验证自己假设，取少量A溶液加入试管中，然后滴加⑥_____，观察溶液不变红，猜想三不正确。

（讨论与结论）

老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质，其相对分子质量为44，且含有的C、H、O三种元素的质量比为6：1：4，由此可推知物质B的化学式为⑦_____。

（拓展活动）

同学们通过进一步探究发现，乙醇和氧气反应除了生成B物质，还生成水。

请回答下列问题：

（1）仪器a的名称_____。

（2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置组合是_____（填装置字母），该反应的符号表达式为_____。

（3）实验室制取二氧化碳的符号表达式为：_____，发生装置可选用B或C，装置B中分液漏斗相对于长颈漏斗的优点是_____，装置C相对于装置B的优点是_____；若用G装置收集，写出验满的方法：_____。

（4）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰固体制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置，则装置正确的连接顺序是_____→H（填装置字母），H中倒置漏斗的作用是_____。

（1）B物质呈固态时俗称_____，写出它的任意一个用途_____。

（2）反应③的符号表达式为：_____。反应④的基本反应类型是：_____。

（3）若A是白色固体，C是气体，则反应①的符号表达式是_____。

（1）化学课上同学们分组研究的水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是_____（填序号）

a.滤纸边缘高出漏斗 b.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁

c.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 d.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度

向过滤后的水中加入_____，以除去水中的色素和异味；为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加_____ 来检验；生活中可用_____的方法使硬水软化，并起到杀菌消毒的作用。

（2）图2为水电解器，该反应的符号表达式为：_____，该实验说明了水是由_____组成的。

（3）水和过氧化氢含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_____。

①保持氨气化学性质的最小微粒：_____；

②氯化亚铁中的阳离子_____；

③过氧化氢中氧元素的化合价_____；

④相对分子质量最小的氧化物_____。

A.水分子间的间隔：③＞②

B.水分子的运动速率：②＜①

C.状态③的水分子静止不动

D.①→②过程中发生了化学变化