A.现象：有析出晶体，甲溶液析出固体质量>乙溶液析出固体质量

B.溶解度：溶解度都变小，20℃时

C.溶液状态：都为饱和溶液，甲溶质的质量分数>乙溶质的质量分数

D.溶剂变化：溶剂的质量不变，甲溶液中溶剂质量>乙溶液中溶剂质量

A. AB. BC. CD. D

（1）生成氢气的质量；_______

（2）求所用稀硫酸的溶质质量分数；_______

（3）求所得溶液的溶质质量分数；（保留一位小数）_______

（1）写出有标号仪器的名称：a_____，c_____．

（2）玻璃管中反应现象______，反应的方程式为_______．

（3）试管里的现象是_______，试管中反应的方程式_______。

（4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______．

（5）实验结束后，撤离装置，先撤_______（酒精喷灯、CO）

（6）该实验设计装置C的目的是________．

（1）t2℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是_____。

（2）P点表示的含义_______。

（3）t2℃时，在50克水中加入30克a物质，所得溶液为____溶液（填“饱和”或“不饱和”），所得溶液的质量_____g

（4）若a中含有少量的b，提纯a可采用的结晶方法_____

（5）t2℃下，将a b c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系______

A. M、N两种金属中较活泼的是N

B. 生成H2的质量M＜N

C. 相对原子质量较小的是M

D. 产生H2的速率N＞M

【题目】在实验室制取氧气时，取和，的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气，某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出，加水的质量与剩余固体的质量见下表：（提示：是不溶于水的固体粉末）

试求：（1）原混合物中的质量为_____g.

（2）制得氧气的质量为多少克？_____

（提出假设）化学反应中，参加反应的各物质与反应生成的各物质的质量总和相等。

（确定研究方法）分析推理、查阅費料、实验探究。

（设计并进行实验）小刚和小洁设计的实验装置和选用药品分别如A图和B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（提示：）

（实验结论）小刚：在化学反应中，各生成物的总质量与各反应物的总质量不相等。

小洁：在化学反应中，各生成物的总质量与各反应物的总质量相等。

你认为_____（填“小刚”或“小洁”）的结论正确，导致其结论错误的原因是：_____。

（结论分析）从微观的角度分析，在化学反应前后_____（填序号）一定不变，所以物质化学反应遵循质量守恒定律。

①原子的种类；②分子的种类；③元素的种类；④物质的种类；⑤原子的数目；

⑥分子的数目；⑦原子的质量；⑧分子的质量；⑨元素的质量；⑩各物质的质量总和。

（交流表达）小刚和小洁通过讨论变流，认为对于有气体参加或有气体生成的反应应用于验证质量守恒定律时，要在_____中进行实验。

（反思评价）保护环境人人有责，实验后的废液不能直接倒入下水道，而应倒入废液桶或废液缸里，否则会:_____。

【题目】有A、B、C、D、E五种常见物质，其相互反应关系如下图，已知D为黑色固体，A、B为无色液体；在B中加入或且在一定条件下分解生成无色气体C和E。

（1）写出A物质的化学式：_____。

（2）B分解时加入或的作用是：_____。

（3）用化学方程式表示B生成C和E的反应：_____。

（4）E作火箭燃料的突出优点有：_____（任写一点即可）

（1）写出图中仪器a的名称：_____;

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选B作发生装置，其依据是_____。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____。

（4）某校化学兴趣小组的同学利用如图装置F，G粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积，为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：发生装置→_____→_____（填装置F接口的字母顺序）→d。