（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用________(填字母标号)作气体发生装置；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否集满的方法是________ 。

（2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是________(任写一种)，写出制取该气体化学反应的符号表达式________ 。

（3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入具有吸水性的浓硫酸氧气应从________ (填“a”或“b”)端进入F中。

（4）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要________ (填仪器名称)，该气体应从________(填“a”或“b”)端进入F中。

（1）图中标有字母的仪器的名称是a______________b c_______________

（2）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误是___________________________

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是___________________________（答一条即可）

（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！他的说法对吗？为什么？

（1）在第二周期中，各元素原子结构的共同点是________；

（2）第二、三周期中，各元素原子最外层电子数的变化规律是________；

（3）第三周期元素中，核外电子排布与Ar相同的离子符号是________(写一个)；

（4）铷在元素周期表中位于第________ 周期，写出铷的氧化物的化学式________ 。

①构成物质的基本粒子有________。如水是由________构成的；铁是由________构成的；氯化钠是由________ 构成的。

②若“”表示一个氯原子，则“ ”表示 ________ 。

③在水通电分解过程中，能保持反应物化学性质的是________ ；在反应前后保持不变的是________。

钙元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，相对原子质量为________，其元素的原子在化学变化中容易________(填“得到”或“失去”)电子形成离子，它与氯元素形成的化合物的化学式为________ 。

（提出问题）小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟，这缕白烟的成分是什么？

（猜想与假设）猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；

猜想二：白烟是蜡烛燃烧产生的__________；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。

（收集证据）查阅资料

（1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；

（2）石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；

（3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；

（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（实验与探究）在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。

（分析与解释）

（1）蜡烛的主要成分是正二十二烷（），在氧气充足的条件下燃烧时，只生成二氧化碳和水，请写出其化学符号表达式___________；

（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是__________；

（反思与质疑）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________。

（1）若D为相对分子质量最小的氧化物，E发生分解反应可生成A和D，则E的化学式为________；

（2）若B为金属氧化物，常温下为黑色固体，则B的化学式为________，写出反应①中主要观察到的现象是__________；

（3）若C为非金属氧化物，且反应过程中产生大量白烟，试写出反应②的化学符号表达式________。

（1）仪器A的名称为__________；

（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选择上述仪器中的_______（填字母）进行组装，其反应的文字表达式为_________；

（3）收集的气体用玻璃片的_________（填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶。

（1）乙图所示反应的基本反应类型为______（填“化合”或“分解”）反应；

（2）上述物质中，属于化合物的有_______（填字母代号），保持C物质化学性质的最小粒子是______（填化学式）；

（3）以甲图为例分析，可总结出的一条结论是：在化学变化中，___________。

A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率

B.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变

C.b线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况

D.反应后，甲溶液中生成的氧气质量始终大于乙溶液中生成的氧气质量