【题目】疫情期间宅出“面点热”，发酵粉一时成为很多网友热议的话题，很多人在假期迷上了做包子、油条、手撕面包等面食，根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠能与酸反应。碳酸氢钠的俗称叫_______。发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ．定性探究
一.探究碳酸氢钠的热稳定性
（查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质。
（实验1）取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是_______。
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
①可能是Na2CO3②可能是NaOH ③可能是_______
（实验2）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 假设_______（填序号）不成立 |
B．另取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液 | _______ | 固体产物中有Na2CO3 |
C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量_______溶液 | 无明显现象 | 假设①成立 |
（实验结论）NaHCO3受热分解的化学方程式为_______。
（延伸拓展）实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，设计了不同的方法做了以下实验，如下图所示：
（1）图I、II、Ⅲ、IV所示实验方案中，能够达到实验目的的是（填装置序号）_______。
（2）实验IV在试管B中装入的固体最好是_______。
Ⅱ．定量探究
为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数（杂质不与酸反应），按如图组装仪器（装置气密性良好），取50g样品放入锥形瓶中，计了如下实验，其主要实验步骤如下：
正确的顺序是________（填序号，可重复选择）
a 称量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）的质量
b 关闭塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
c 关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀盐酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；
（1）装置甲的作用是_______，装置乙的作用是_______；
（2）请利用图中相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数________（写出计算过程）。
