[题目]同学们在学习完氧气的性质后,知道了“氧气能使带火星的木条复燃 ,在此基础上,同学们提出了以下问题,并逐一进行了探究.(1)带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧?同学们用数字化实验探测仪进行实验如——青夏教育精英家教网—

【题目】同学们在学习完氧气的性质后,知道了“氧气能使带火星的木条复燃”,在此基础上,同学们提出了以下问题,并逐一进行了探究。

（1）（问题一）带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？

（进行实验）同学们用数字化实验探测仪进行实验如图,并获得了一系列数据。

集气瓶编号	①	②	③	④	⑤
氧气浓度（体积分数）	25%	35%	45%	…	65%
带火星木条情况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

（收集证据）④号集气瓶内的氧气浓度可能是_____。

（实验结论）_____。

（反思与评价）分析以上数据可知欲收集瓶较为纯争的氧气最好的收集方法是_____。

（2）（问题二）铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？

实验编号	①	②	③	④	⑤
氧气浓度（体积分数）	34%	47%	60%	73%	86%
直径0.2mm的细铁丝	不燃烧	稍有燃烧	剧烈燃烧	剧烈燃烧	剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝	不燃烧	不燃烧	不燃烧	稍有燃烧	剧烈燃烧

（收集证据）⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是_____。

（实验解释）有关反应的化学方程式是_____,实验操作中,在集气瓶底部放少量水的目的是_____。

（实验结论）Ⅰ氧气浓度越大,铁丝燃烧越_____。Ⅱ_____。

（表达与交流）在完成铁丝燃烧的实验时,为保证实验成功需注意的一项实验操作是_____。

【题目】以下为实验室制取氧气的装置图,请回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：a_____,b_____。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集一瓶氧气,所需的装置组合是_____填字母,制取氧气的化学方程式是_____。

（3）若用BF组合制取并收集一瓶氧气,实验开始前检查装置气密性的方法是_____；从实验安全的角度考虑,需要注意的一项操作是_____。

【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质,其中A为暗紫色固体,D为无色气体,E是一种非金属固体单质,它们之间的转化关系如图所示。反应条件已略去请回答下列问题：

（1）D的化学式是_____。

（2）A发生反应的化学方程式是_____。

（3）E的颜色为_____色,的化学方程式是_____,反应的现象是_____。

【题目】1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量变化关系。图为该研究中一个变化过程的微观示意图。

（1）该反应的基本反应类型属于_____。

（2）该反应中的氧化物是_____。

（3）该反应的微观本质是：氧化汞分子分解为_____,氧原子结合成_____,_____聚集成金属汞。

（4）构成物质的粒子种类有多种,除该反应中涉及的粒子种类外,构成物质的粒子还有_____,请举出一种由该种粒子构成的物质_____（填化学式）。

【题目】请阅读下面的短文,然后回答有关问题。

阅兵式背后的化学知识今年是我国建国70周年,10月1日在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。

国庆阅兵式上,急速飞翔的战机在蓝天中划出一道道绚丽的彩烟,展示了“彩练舞苍穹”的绚丽效果。这些彩烟的产生是将航空液体彩色拉烟剂注入飞机吊舱,通过氮气加压将烟剂吹”出来,送入发动机喷出的高温气体中,形成的蒸气遇冷后凝结成雾,就成为浓浓的彩烟,也许,说是“彩雾”更加合适。本次阅兵使用的彩烟都是我国部队的科研人员研制出的“颜色正、浓度高、绿色环保、无毒无污染”的食品级材料。