【题目】二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用图中装置进行多角度探究。
探究一 气体的制取
（1）写出图E中主要仪器的名称：__________________。
（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是__________________。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是__________________。
（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭
和
，打开
，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集
，则F装置________（填“a”或“b”）端与B装置相连。
探究二 气体的性质检验
打开、关闭和，用于检验制取的二氧化碳性质。
（4）若装置C中是紫色石蕊试剂，可证明二氧化碳与水发生了反应，则该反应的化学方程式是_______________。若装置C中的试剂可以检验二氧化碳，则该试剂是_____________。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭、，打开，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
稀盐酸的体积（mL）（反应前） | 大理石质量（g）（反应前） | E装置收集的液体量（mL） | 反应时间（s） |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
（5）由实验数据可知，生成的体积为___________
。
（6）若生成气体的反应速率用公式
表示（
表示生成气体的体积、
表示反应所用的时间），则生成的二氧化碳的速率为_________
。
（7）有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出造成误差的原因___________________（写一点）。
