(1)吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，补全反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+___。NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是____。

(2)氧化室中，化学反应的基本类型是____反应。

(3)上述流程中，可以循环利用的物质是____，有利于节约成本。

(1)多孔铜制隔板上面若放置石灰石，打开止水夹M，取下左侧的橡胶塞，向U型管内加入稀盐酸，U型管内发生反应的化学方程式为_____，一段时间后，关闭M后，呈现如图所示的现象的原因是_____。

(2)多孔铜制隔板上面若放置白磷，U型管内注入80℃的热水，U型管右管内热水浸没白磷，此时的白磷不燃烧，原因是_____，若使白磷燃烧，下一步的操作是____。

(1)实验一：可证明CO2具有的性质是______。

(2)实验二：加热液体时可观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。

(3)实验三：能证明CO2与石灰水反应的化学方程式为______。

(1)仪器a的名称是_____。

(2)实验室用A装置制备氧气时，反应的化学方程式为_____。

(3)为了获得较干燥的氧气，应选用的收集装置是____(填字母序号)。验满的方法是___。

如图所示，列车即将通过5座车站，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)“1号列车”所代表的物质在日常生活中的用途为______。

(2)“1号列车”途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为_____。

(3)“2号列车”途经“4号站”时，“4号站”的物质可能是______(写一个)。

(4)“2号列车”途经“5号站”时，反应的化学方程式为______(写一个)。

(5)“1、2号列车”途经“____号站”时(填数字)，对应的物质可为同一种物质。

(1)春秋时期，发明了冶铁技术，其方法是将赤铁矿(主要成分为Fe2O3)与木炭交错堆积，利用自然风力进行燃烧，木炭不完全燃烧产生的CO将矿石中的Fe2O3还原成铁，该反应的化学方程式为____。

(2)2015年，海昏侯墓出土了大量的青铜器，其表面有绿色的铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜［Cu2(OH)2CO3］。试推测铜生锈是铜与氧气、水、____共同作用的结果。

(1)用纱布将豆腐脑包起来挤压就得到豆腐，(如右图)纱布的作用是____。

(2)柠檬酸(C6H8O7)可用来点豆腐，下列说法不正确的是____。

A 柠檬酸中有21个原子

B 柠檬酸的相对分子质量为192g

C 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:14

D 柠檬酸是由碳、氢、氧3种元素组成的混合物

(3)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入适量热水，立即产生浓厚的白雾，(如图)产生此现象的原因是____。

（1）从“①”、“②”、“③”中，选出一定发生化学变化的是__________（填序号）

（2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是__________（用化学方程式表示）

（3）废旧金属“循环利用”的意义是__________（写一点即可）

(1)写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式______。

(2)分析下表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有______。

(3)为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，该反应的微观示意图如下，则生成物的分子个数比为_____。