A．物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b

B．物质c是二氧化硫

C．物质d中硫元素的化合价为-2价

D．物质d、e和f中一定那含有氢元素

（1）生成二氧化碳的质量是________？

（2）该样品中碳酸钙的质量分数是_________？

（3）向反应后的固液混合物中加入113.6g水，充分搅拌后过滤，得到只含一种溶质的不饱和溶液，则所得不饱和溶液中溶质的质量分数是________？

（1）该物质由_____种元素组成。

（2）碳、氢、氧三种元素的质量比_____（要求填最简整比）。

（3）碳元素的质量分数_____（结果保留到0.1%）。

（4）39g该物质中含有氧元素的质量为_____g。

（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是____________________。

（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。

(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致____________后果发生。

（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；

这样操作的目的是____________________________________。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。

（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

请回答下列问题：

（1）E的相对分子质量为_____。

（2）反应②的化学方程式为_____，该反应属于基本反应类型中的_____反应。

（3）D除了用来制取气体C之外的另一用途是_____。

（1）铁锅含有合金单质_______（写化学式），含有的有机合成材料是_________。

（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是_____________________________。

（3）铝锅轻便、耐用，其原因是_______________________________________________。

（4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_________________。

（1）写出图中指定仪器的名称：a_____ b_____。

（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，可选择_____（填字母代号）组合成整套装置，该反应的化学方程式为_____。

（3）A装置中仪器管口要略向下倾斜，目的是_____。若选A装置制取氧气，则试管内的固体不能是高锰酸钾，理由是_____。

（4）B装置除制氧气外，还可以制取_____气体。

（1）配制溶液时应用蒸馏水，因为自来水中含有杂质，有时会干扰实验。为了检验自来水是硬水还是软水，可向水样中加入_____，搅拌。

（2）下列做法中，水用来隔绝空气的是_____（填序号，下同）

（3）为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是_____。

A 废铁钉 B 二氧化碳 C 熟石灰 D 碳酸钠

（4）下列防止水污染的措施可行的是_____。

A 抑制水中所有动植物生长

B 不任意排放工业废水

C 禁止使用农药和化肥

D 生活污水处理后再排放

（1）计算：6%的氯化钠溶液_____mL（精确到0.1mL）；水_____g。

（2）用_____（填仪器名称）量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

（4）装瓶：盖好瓶塞，贴上标签，放到试剂柜中。

（1）除配料中所涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有_____、_____（写两种即可）。

（2）该饮料的pH_____7（填“>、<、=”）

（3）如何检验一种无色溶液是否具有酸性？请设计一种实验方案_____（写出简要的实验步骤、现象及结论）