【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷，因为家里洗洁精用完了，所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱（主要成分
）也可以洗掉碗筷上的油污，小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上，小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时，究竟是哪种粒子起了作用？”
（猜想与假设）
小明猜想：水分子起了作用。
小亮猜想：________起了作用。
小丽猜想：碳酸根离子起了作用。
（进行实验）
实验中小亮选用的X是________，振荡后用水冲洗，看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
（反思与评价）
小明觉得上述实验的结论不准确，因为碳酸钠溶液呈碱性，溶液中一定存在________离子，很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现：油污一般为酯类物质，在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验，证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
（表达与交流）
小丽告诉小组同学，食用碱在热水中溶解得快，其微观原因是_______。小亮则发现，用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污，但二者清洗原理的不同点是______。
【题目】我国化学家侯德榜改革了国外的纯碱生产工艺，发明了联合制碱法，其生产流程可简要表示如下：
已知
受热易分解，请回答下列问题。
（1）上述流程中可循环利用的物质是________（写一种）
（2）反应②的化学方程式是____________。
（3）下表是几种物质在不同温度下的溶解度。
温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 100℃ | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 39.8 |
| 11.9 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | - | - | - | - | |
| 6.9 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 | 16.4 | - | |
| 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 77.3 | |
分析表中数据可知，反应①中
作为固体析出的原因是________。上述流程中得到的NH4Cl溶液中一定有_____杂质，经一系列操作后，从溶液中获得晶体的方法是________。
【题目】有一包白色粉末，其中可能含有
、
、
、
，为确定该白色粉末的成分，同学们进行了有关实验，实验流程和现象如下：
请回答以下问题。
（1）操作②的名称是________，①中发生反应的化学方程式是________。
（2）通过以上实验可知，此白色粉末中一定含有_____；一定不含_____；判断的理由是______。
（3）同学们利用下列两种方案继续对溶液D的成分进行检验，请选择一种方案进行回答。
方案一 | 方案二 | |
操作 | 取少量溶液D，向其中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色。 | 取少量溶液D，向其中滴加氯化钠溶液，无明显现象；再滴加碳酸钠溶液，观察到先有气泡产生，后产生白色沉淀。 |
结论 | D中所含阳离子一定有上________。 | D中所含阳离子一定有________。 |
