【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（集体讨论）：
（1）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是_____（填字母）。
（2）为了确保实验成功，在装药品前应先_____。
（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入瓶中体积水的体积 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。
（实验拓展）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体，如红磷。
（4）小红提出可以用细铁丝代替红磷，小雯不赞成，她的理由是_____。
（5）小刚选择镁条探究空气中氧气的含量，装置见下图，用砂纸打磨镁条的目的是_____。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎样减少的呢？
（假设一）氮气与镁条反应而减少。
（假设二）氮气与_____反应而减少。
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。该反应的符号表达式_____。
（反思总结）①测定空气中氧气含量不能选择镁带。
②物质燃烧_____（选填“一定”或“不一定”）需要氧气。
（计算拓展）①氮化镁中氮元素化合价为_____。
②试计算6g氮化镁中含多少质量的镁元素？_____
