（提出猜想）催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢

（实验过程）实验装置图如下：

实验操作：检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录

（1）实验②中加入H2O2的体积为_________mL。

（2）实验③中加入的固体和用量为___________。

（结论）该探究过程得出的结论是 ___________。

（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为______。

（实验拓展）小红用排水法收集的气体进行氧气的性质实验。

（1）小红进行硫磺和氧气的反应的性质实验时，在空气中与在氧气中对比燃烧，现象差别不明显。造成这种结果的原因是_________________。

（2）为探究影响过氧化氢分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂。于是在室温下做了如下实验，实验数据记录如下：

①本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

②通过对上表数据分析，I和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是__________；III和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是______

③写出该反应的文字表达式__________

④小雨进认为只根据加入CuO在反应中的现象还不能确定其为催化剂，还需验证__

⑤小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制生成气体的速度的目的，应选择的发生装置________填序号）。

（1）标号仪器1的名称是____________ ，仪器2的名称是_________

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．

①正确的操作顺序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②该反应的文字表达式________________

③检验A装置气密性的操作__________________

④将药品装入试管后，在试管口塞棉花团的目的_____________

⑤A装置试管口为何斜朝下_____________

⑥收集氧气可以选取的收集装置 ____________ ，哪种方法收集的气体更纯______，假如使用F装置收集氧气，瓶中盛满空气，气体应从_____端通入。

⑦实验操作过程要注意先后顺序，如先检验装置气密性，再放药品，当实验完毕，拿出导气管，熄灭酒精灯的先后顺序___________，这样操作的原因______________

（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请完成下列问题：实验室制取氨气的发生装置应选择的发生装置是________；收集氨气，应采用的装置是________。

（1）能保持物质化学性质的粒子是___

（2）带正电的粒子是_________

（3）不显电性的微粒是_____________

（4）质量最小的粒子是_________

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。
正确的实验操作顺序是 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

A.AB.BC.CD.D

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象：_____________，反应的文字表达式为______________，该实验得出的结论是______________。

（2）实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进图1的实验装置？

（猜想与假设）甲同学：可能是装置气密性不好。乙同学：可能是红磷量不足，导致瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_______________________。

（交流与讨论）①木炭也可以在空气中燃烧，其文字表达式为__________________，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为是否合理？_________（填“合理”或“不合理”）。

②他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器忽略）。

Ⅰ、装置左侧液面先后的变化情况：_________________。

Ⅱ、通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_________（填“导电性”或“导热性”）。

Ⅲ、改进后的实验的优点是______________。

（1）气体D的名称：________。

（2）写出反应①的文字表达式：________________，属于__________反应（填基本反应类型），该反应中物质B起______作用，其质量和_____________在反应前后都不变。

（3）写出物质D和E反应的文字表达式：____________，该实验常在集气瓶里留少量的水，作用是：防止生成的_____________。

（1）指出下列编号仪器的名称：Y_____________；Z_____________。

（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用_______（填装置编号）作发生装置，该反应的文字表达式为：_____________。若用排水法收集氧气完毕后，他发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：_____________。

（3）实验室中若用过氧化氢溶液制取比较干燥的氧气，选择的收集装置是________（填装置编号）；若发生装置选用C，请你改正C图中的错误：___________，其装置的优点是__________；该方法制氧气有许多优点，如：________（填序号）。

①生成物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

（4）某同学在实验室制取氧气时采用排水法收集两瓶气体后，在先收集的一瓶插入带火星的木条只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出一点操作上的原因）：____________。

（5）工业上常采用分离液态空气制取氧气，这种方法属于_____（填“物理”或“化学”）变化。

（1）A中向玻璃片“哈气”，是为了证明，与空气相比人体呼出的气体中含有较多的___________。

（2）B组实验是探究蜡烛燃烧的实验，蜡烛燃烧时火焰分_____层；取一内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内_____________，说明蜡烛燃烧的生成物中有___________。

（3）通过C、D实验的对比，可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与___________________有关。如果D实验中取出的硫在空气中继续燃烧，此时应当采取的措施是____________（填序号）。这样做的目的是____________。

A让它继续在空气中烧完 B放入水中

（4）E组实验_______（填“能”或“不能”）比较二氧化锰和氧化铜的催化效果

煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色无味的气体，难溶于水。为了防止中毒，常在煤气里加有强烈刺激性气味的气体以便及时发现。一氧化碳燃烧生成二氧化碳，常作燃料。写出一氧化碳的物理性质（两条）：_____________；一氧化碳的化学性质（一条）：_____________，写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式________________。