A. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

B. 常温下向一定量的稀硫酸滴加氢氧化钠溶液

C. 在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉至过量

D. 向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量

（查阅资料）

（1）发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。

（2）氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。

（成分探究）取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。

（1）小吴用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有______。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。

（2）小周将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变______色，证明原粉末中含生石灰；再向滤液中加入______，看到白色沉淀生成，证明原粉末中含有氯化钠。

（3）除上述物质外，还可能存在镁粉、铝粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想：

猜想一：只存在上述三种中的一种；

猜想二：上述三种同时存在；

猜想三：存在铝粉和炭粉；

猜想四：存在镁粉和铝粉；

猜想五：______。

（实验验证）小施用样品A进行实验，流程如下。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时，他观察到开始时有白色沉淀生成，后来又全部消失，最后得到的是无色溶液E。

（实验结论）

不溶物D是______。

大家结合实验现象讨论后，认为猜想______正确，理由是______。

（原理探究）

小吴利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高，B中有气泡产生，该气体为______（填名称）。但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能长时间保温。

（猜想）大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。

（实验验证）

同学们按资料介绍，用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验，不久后发现锥形瓶外壁微烫，并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。

（拓展活动）

在上述铁的锈蚀实验中未观察到红色的铁锈产生。老师告诉同学们，铁锈蚀时首先生成一种碱。请写出该反应的化学方程式______。

（1）2019年，我国华为公司推出了5G商用芯片。制造芯片要用到高纯硅，硅属于______元素（填“金属”或“非金属”）。

（2）反应①的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO↑，从氧化还原反应角度分析，C发生了______反应。

（3）用于制造光导纤维的高纯二氧化硅，可利用反应②制备，同时生成一种可循环使用的物质，该反应的化学方程式为______。整个工艺流程中，还可以循环利用的另一种物质是______。

（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气，该反应的化学方程式为______。

（3）若用高锰酸钾固体为原料制取并收集氧气，正确的接口连接顺序是______，实验前应先______，再加入药品。实验结束时应注意先______，再熄灭酒精灯，以防发生倒吸。

（1）该元素位于元素周期表中第______周期，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。

（2）该元素与第8号元素组成的化合物的化学式是______。

（3）利用锂与水的反应可制成锂水电池，作为潜艇的储备电源。已知锂与水反应生成一种碱和一种可燃性气体，请写出该反应的化学反应方程式______。

A. 、NaCl、、HCl

B. NaOH、、、KOH

C. 、KCl、、

D. NaCl、、、NaOH

A. 用量筒量取水

B. 将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量

C. 把称量好的氢氧化钠固体放入量筒中溶解

D. 配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 将a的溶液由降温到，一定有晶体析出

C. 时，50g的a溶于50g水，溶液的质量分数为

D. c的饱和溶液由降温到，溶液的质量分数不变

（1）写出各物质的名称：

A __________ D __________ E _________

（2）用文字表达式表示过氧化氢分解制氧气和铁丝在D中燃烧的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：

①___________________，___________

②___________________， __________

（3）C是过氧化氢反应中的_________。（填“催化剂”或“氧化剂”）

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤______

（2）小明的猜想如果正确，现象应是____________；

（3）你认为食品充气包装对所充气体的要求是：①___________ ②__________