（1）G的化学式为_____。

（2）反应①的基本反应类型为：_____。

（3）反应③的化学方程式为：_____。

（4）F的一种用途是：_____。

（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是_____；当观察到_____时，停止加热。

（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生_____，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_____；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果_____（选填“有”或“没有”）影响。

（1）天然气的主要成分为CH4．CH4完全燃烧的化学方程式为：_____。

（2）水需吸收_____J的热量。

（3）热水器的效率为_____%[水的比热容是4.2×103J（kg℃）、天然气的热值是3.5×107J/m3]。

（1）第一步操作如图A，填写下列实验步骤并按其正确的操作顺序排列为_________，

①把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内

②在水下将集气瓶盖好，取出，放在实验台上

③用玻璃片先______________，推动玻璃片_________

④将集气瓶盛满水

⑤将饮料管小心地插入集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出气体

⑥在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶放在实验桌上

（2）上述图示中出现一处错误，其错误是____________

（3）探究呼出气体与空气中二氧化碳的含量时，分别向空气和呼出气体的集气瓶中，加入①_________，②___________（操作）。根据③______判断二氧化碳含量不同。

（4）探究呼出气体与空气中氧气的含量的实验，你观察到的现象：空气中燃着的小木条①_________，呼出气体中燃着的小木条②_______

（5）探究呼出气体与空气中水蒸气的含量实验，你得到的结论：呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量_____。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______________。

（2）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以得到的结论是：蜡烛火焰的_________温度最高；

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯里倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。写出石蜡燃烧的文字表达式_______。

（4）熄灭蜡烛，观察到的现象是_______；用火柴去点蜡烛刚熄时的白烟，观察到的现象是____。

（1）铁的物理性质_____；

（2）铁的化学性质_____；

（3）请写出铁与氧气反应的文字表达式_____；

（1）试管中的现象是__________________；

（2）在此实验中，澄清石灰水的作用是___________________；

（3）铁架台在此实验中的作用是：用于___________试管；

（4）若在实验过程中烧杯内没有产生任何实验现象，可能的原因是_____________________，此时我们要仔细查找原因。

（1）B仪器的一般用途是：_________________；

（2）F仪器在取用结束后不要放在实验台上，以免________；

（3）仪器G的名称是：__________；

（4）在将仪器H中的玻璃管与胶皮管连接时，应先把_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（1）纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹，说明纳米铜具有：________性质。

（2）用具有__________性质的高分子薄膜做的鸟笼，可以使鸟和鱼共同生活在水面以下。

（3）检查装置气密性的方法是___________。

（4）请发挥你的想象写出医用注射器可代替__________化学仪器（答出一种即可）

A. 击缶表演震撼全场。缶为瓦器，盛酒浆，秦人鼔之以节歌，烧制瓦器发生的为化学变化。

B. 川剧变脸幽默诙谐，趣味横生，脸谱色彩鲜明。若将颜料直接涂在脸上用水很难直接洗去，可用油性洗面奶将其洗去。

C. 教师的舞蹈乌兰巴托的夜晚将我们带到了辽阔的草原。歌声优美，裙彩飞扬，其中彩裙采用传统蜡染工艺完成，制造染料过程中只发生物理变化。

D. 晚会在礼花漫天中结束，绚丽的烟花给全体师生带来喜悦和希望。但化学是一柄双刃剑，在使世界变的绚丽多彩的同时也对环境产生一定的影响。