（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______。

（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_____。

（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是_____。

（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_____。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_____换成_____，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论： 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

（1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。

（2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。

（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。

A. 2 个氯原子：Cl2

B. 3 个一氧化氮分子：3NO

C. 5 个铁离子：5Fe2+

D. 氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：

（小资料）铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2

A. FeCl3 与Cu 发生的化学反应属于置换反应

B. 铜粉和铁粉的混合物中，铁粉的质量为(m－n) g

C. N 点对应的溶液中一定含有 Fe2+、Cu2+和 Cl－

D. 当加入 V1 mL FeCl3 溶液时，Cu 恰好完全反应

A. 图甲中两烧杯内 a、b 溶液的溶质质量分数相等

B. 图乙中烧杯内b 溶液的溶质质量分数为25%

C. 图丙中曲线 M 表示 a 物质的溶解度曲线

D. 若 a中混有少量b，可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯 a

【题目】下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用 和分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是

A. 2CO+O2 2CO2

B. N2+3H22NH3

C. C +O2CO2

D. 2Mg +O22MgO

A. 发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气

B. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液

C. 误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救

D. 新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止甲醛等有害物质危害健康

①SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是

A. 反应③中X的化学式为HCl

B. 三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成

C. 三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3

D. 反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅

（1）实验中将贝壳捣碎是为了_____。

（2）求贝壳中碳酸钙的质量分数。____

【题目】对废旧手机回收利用可节约金属资源。某手机电路板中含有以下金属：Ni（镍）、Pb（铅）、Ag、Au、Fe、Cu、Sn（锡）、Pd（钯）。如图是某工厂设计的回收金属流程图（假设流程图中各反应均恰好完全反应。已知2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O）。

（1）步骤②中反应的基本类型是_____反应。

（2）滤渣2中含有的金属是_____（填化学式）。

（3）步骤⑤反应的化学方程式为_____。

（4）金属Ni、Fe、Pd的活动性由强到弱依次是_____。

（5）除了回收利用废旧金属，节约和保护金属资源的措施还有_____（写一条）。