（1）在D图中将相关粒子图形补充完整。______

（2）A图所示物质属于______（填物质分类），从微观的角度说明理由______。

（3）某元素的离子比一个B分子多两个质子，画出该离子结构示意图______。

A. t1℃时中甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等

B. t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时，所得两种溶液中溶剂的质量相等

C. 若甲中含有少量乙，可以用蒸发溶剂的方法提取乙

D. t2℃时110g甲的饱和溶液，降温并加入一定质量的水可以得到260g t1℃时甲的饱和溶液

A. 向一定量的石灰水中通入足量的气体

B. 向水中加入稀盐酸

C. 等质量的金属中加入足量稀硫酸

D. 加热一定质量的氯酸钾

A. 偏磷酸由氢、氧、磷三种原子构成

B. 偏磷酸分子中氧元素的质量分数最大

C. 偏磷酸分子中质子总数一定等于电子总数

D. 偏磷酸中氢、磷、氧三种原子的质量比为3：1：3

A. 油脂是重要的营养物质，正常情况下，每人每天需要摄入

B. 废电池中含有铅、镍、镉、汞，若随意丢弃会造成地下水和土壤污染

C. 碘是甲状腺素的重要成分，患有甲状腺肿大的病人应禁止碘的摄入

D. 食品添加剂虽然都是化学合成物质，但可以改善食品品质，可以适量使用

A. 硝铵不能和熟石灰混用：2NH4NO3+Ca（OH）2＝Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑复分解反应

B. 赤铁矿炼铁：置换反应

C. 葡萄糖在人体中氧化：氧化反应

D. 比较铁和银的金属活动性：Fe+2AgCl＝FeCl2+2Ag置换反应

（探究一）甲组同学利用A装置制备O2，并利用制得的O2验证B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反应的化学方程式_____________。

(2)为完成此实验，除用装置A、B外，还需要C装置，该装置中应盛___________(填药品名称)，该装置中发生反应的化学方程式为_____________。

（探究二）乙组同学利用图甲装置改装成了图乙装置，A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，乙组同学进行如下实验：

资料：CH4与CuO在加热条件下反应，生成一种金属单质、二氧化碳和水．

Ⅰ．装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体；

Ⅱ．将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中，充分反应；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙，打开K1，从K1处通入氮气，再打开K2，加热B装置中足量的CuO固体，充分反应(反应前装置内空气已排尽)；

Ⅳ．反应结束后，测得烧瓶中溶液的质量为3.1g，B装置中固体的质量减少了0.48g，第二个C装置的质量增加了0.18g．

(3)写出CH4与CuO反应的化学方程式____________。

(4)两个装置C中试剂应相同，第一个装置C中试剂的作用是________，通过数据分析，烧瓶中气体的成分是_______。

（探究三）丙组同学利用图甲装置改装成了图丙装置，实验时通入足量的CO，对“氧化铁和铜粉”混合物进行了一系列的探究。

(5)玻璃管内发生反应的化学方程式为____________，该实验的一个明显缺陷是___________。

(6)最后该组同学还对玻璃管内剩余的固体按下图流程进行探究：

①有色溶液B中的溶质有__________(填化学式)；固体X中铜的质量分数是___________。

②将2.8g铁加入100g稀盐酸中恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数___________(写出计算过程)

（资料）

Ⅰ．难溶碱受热易分解为两种氧化物，Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的温度分别为80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高温易分解、受热易氧化，银在空气中不易被氧化。

请回答下列问题：

(1)可将铜丝浸入_____溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱。

(2)固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O3 4CuAlO2+X↑，气体X的化学式为___________，CuAlO2中铜元素的化合价为________。

(3)滤液A中发生化学反应的方程式(任选一个)____，煮沸过程中发生反应的化学方程式为__。

(4)“煅烧”时温度须控制在1042～1085℃范围内且在氩气中进行，其目的是______。

(1)写出标号①的仪器名称：①__________；

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ______；收集氧气选择的装置是______(填字母)。氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，通过以下操作可回收得到较纯的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难溶于水)。正确操作的先后顺序是____(填写选项符号)。

a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤

(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合为______，E装置相对于B装置有的优点是______；并写出该反应的化学方程式_________。

(4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某兴趣小组用下图所示装置进行实验，请分析回答下列问题：

①打开止水夹a和c，关闭b，从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸，当观察到___，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,然后待锥形瓶中反应停止后，关闭a，打开b，滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b，一段时间后可观察到___，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式____。

②小红认为仅做上述实验有不足之处，可再利用如图装置做一个对比实验即可证明，该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成____即可。

【题目】由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如下图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由一种物质可以制得另一种物质。以下判断错误的是

A. 物质X一定是水B. 甲、乙是非金属单质

C. 物质Y一定是氧化物D. 甲与丙反应能生成X